Judul Tesis : Pembelajaran Fisika dengan Model Problem Based Learning Menggunakan Multimedia dan Modul Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Abstrak dan Kemampuan Verbal Siswa A. Latar Belakang Masalah Melalui Kementerian Pendidikan Nasional telah dilakukan upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Sebagai contoh diterbitkannya Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,
Read more →Judul Tesis : Pendekatan Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) dengan Metode Problem Solving dan Problem Posing Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Berkomunikasi Verbal A. Latar Belakang Masalah Kemampuan berkomunikasi verbal juga diperlukan dalam mempelajari materi sistem pernapasan. Kemampuan berkomunikasi verbal adalah kecakapan siswa dalam menyampaikan pesan yang berupa materi
Read more →Judul Skripsi : Pembelajaran Kimia dengan Metode Problem Posing dan Pemberian Tugas Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Analisis dan Kreativitas Siswa A. Latar Belakang Masalah Kreativitas sejalan dengan metode pembelajaran yang akan diterapkan yaitu problem posing dan pemberian tugas. Metode problem posing lebih menekankan pada kreativitas pembuatan soal yaitu siswa diberi kebebasan
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Fisika Menggunakan Strategi Peta Konsep (Concept Map) dan Strategi PQ4R (Preview, Questions, Read, Reflect, Recite, And Review) Ditinjau dari Motivasi Belajar dan Tingkat Berfikir Abstrak Siswa A. Latar Belakang Masalah Strategi pembelajaran peta konsep (concept map) dan strategi PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah Menggunakan Peta Konsep dan Peta Pikiran Ditinjau dari Kreativitas dan Sikap Ilmiah Siswa A. Latar Belakang Masalah Proses pembelajaran berbasis masalah dijadikan sebagai alternatif proses pembelajaran pada mata pelajaran biologi materi sistem pencernaan karena sangat tepat dengan karakteristik yang dimiliki oleh materi ini yaitu :
Read more →Judul Tesis : Penerapan Metode Pembelajaran Quantum Learning dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa (Studi Kasus di Akademi Kebidanan Bhakti Putra Bangsa Purworejo Pada Mata Kuliah Promosi Kesehatan) A. Latar Belakang Metode pembelajaran Quantum Learning merupakan metode pembelajaran yang dikembangkan oleh Bobbi De Porter. Pembelajaran Promosi Kesehatan akan
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Kimia Menggunakan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dengan Metode Proyek dan Metode Eksperimen Ditinjau dari Kreativitas dan Kemampuan Berpikir Kritis Latar Belakang Masalah Kreativitas sangat diperlukan dalam proses pembelajaran, karena biasanya orang yang kreatif selalu ingin tahu, memiliki minat yang luas, memiliki kegembiraan dan menyukai aktivitas yang kreatif. Dengan
Read more →Judul Skripsi : Pembelajaran Fisika dengan Model Inkuiri Terbimbing dan CTL Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Abstrak dan Motivasi Berprestasi Siswa A. Latar Belakang Masalah Dalam pelaksanaan pembelajaran tentunya akan sangat membantu siswa apabila memiliki pola pemikiran abstrak. Karena dalam ilmu fisika selain siswa dituntut untuk mampu melakukan suatu percobaan atau
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Biologi Menggunakan Pendekatan Keterampilan Proses Sains dengan Model Berpikir Induktif dan Model Pencapaian Konsep Ditinjau dari Aktivitas Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa A. Latar Belakang Masalah Penggunaan model pembelajaran yang tepat dan disesuaikan dengan tujuan pembelajaran diharapkan akan menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik. Suatu model pembelajaran,
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Kimia Berbasis Problem Solving Menggunakan Laboratorium Riil dan Virtuil Ditinjau dari Gaya Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa A. Latar Belakang Masalah Keberhasilan suatu pembelajaran merupakan ketercapaian tujuan pembelajaran itu sendiri, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa. Sistem evaluasi yang tepat meliputi ranah kognitif, afektif, dan
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Biologi Model Children’s Learning In Science Melalui Inkuiri Terbimbing dan Inkuiri Bebas Termodifikasi Ditinjau dari Sikap Ilmiah dan Kemampuan Berpikir Kritis Latar Belakang Masalah Keberhasilan dalam proses pembelajaran tidak hanya dipengaruhi oleh faktor pemilihan metode pembelajaran, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor lain dalam hal ini peneliti melihat dari
Read more →Latar Belakang Masalah Pembelajaran Metode Demonstrasi dengan Menggunakan Media Pembelajaran tentang sistem peredaran darah manusia meliputi alat peredaran darah dan proses peredaran darah. Proses peredaran darah manusia sangat sulit diajarkan dengan eksperimen karena berhubungan dengan proses didalam tubuh manusia yang tidak dapat diamati. Untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Kimia Menggunakan Metode Kooperatif TPS dan NHT Ditinjau dari Kemampuan Memori dan Kemampuan Berpikir Kritis Latar Belakang Masalah Potensi dalam diri siswa berupa kemampuan memori yang tinggi akan sangat mendukung penguasaan siswa terhadap materi Hidrokarbon. Memori atau ingatan merupakan kemampuan yang berkaitan dengan kemampuan untuk menerima atau memasukkan
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Kimia Model STAD (Student Teams Achievment Divisons) dengan Pengamatan Audiovisual (Video) dan Obyek Nyata Ditinjau dari Kreativitas dan Kemampuan Berpikir Abstrak A. Latar Belakang Masalah Kreativitas pada intinya merupakan kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun karya nyata, baik dalam karya yang baru maupun
Read more →Judul Skripsi : Pembelajaran Biologi Melalui Guided Inquiry Model Menggunakan Teknik Mind Map dan Teknik Modified Roundhouse Diagram Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Mahasiswa A. Latar Belakang Masalah Dosen tidak lagi berperan sebagai pemberi informasi dan mahasiswa sebagai penerima informasi, melainkan berperan sebagai motivator, fasilitator, penanya,
Read more →
