Judul Skripsi : Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan TAI Ditinjau dari Motivasi Berprestasi dan Gaya Berpikir Siswa A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran yang dilaksanakan masih pembelajaran satu arah yaitu guru masih banyak mendominasi dalam penyampaian materi pelajaran tanpa memperhatikan tujuan yang ingin dicapai, menurut (N. K. Roestiyah, 1989) dimana tujuan pembelajaran
Read more →Judul Skripsi: Pembelajaran Fisika dengan TGT Menggunakan Permainan Wordsquare dan Crossword Ditinjau dari Keingintahuan dan Gaya Berpikir Siswa SMP A. Latar Belakang Masalah Semua gaya berpikir yang bermacam-macam ini diperlukan, karena setiap peristiwa atau masalah memerlukan penyelesaian dengan gaya berpikir yang berbeda. Namun seseorang yang sudah tahu potensi gaya berpikir, akan
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Fisika Model Siklus Belajar (Learning Cycle) Menggunakan Kit Listrik Magnet dan Animasi Komputer Ditinjau dari Gaya Belajar dan Kemampuan Berpikir Abstrak Siswa A. Latar Belakang Masalah Untuk memperbaiki kualitas pembelajaran fisika di SMP perlu diterapkan model pembelajaran inovatif yaitu model pembelajaran yang memberi peluang kepada siswa untuk
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Fisika dengan Metode Inkuiri Terbimbing Menggunakan Virtual Lab dan Real Lab Ditinjau dari Gaya Belajar dan Gaya Berfikir Siswa A. Latar Belakang Masalah Fakta telah membuktikan bahwa SMA Negeri 1 Kebumen dapat mengukir prestasi sampai ke tingkat nasional bahkan internasional melalui olimpiade sains. Lulusan siswa SMA Negeri
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Fisika Berbasis Masalah Menggunakan Laboratorium Riil dan Virtuil Ditinjau dari Kemampuan Kerjasama dan Ketrampilan Berpikir Kritis A. Latar Belakang Masalah Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Surakarta (SMA N 3) adalah salah satu Sekolah Bertaraf Internasional (SBI). Menurut Permendiknas Nomor 78 Tahun 2009 Tentang Penyelenggaraan Sekolah Bertaraf Internasional
Read more →Latar Belakang Masalah Metode Pembelajaran dari Kreatifitas Siswa Sudah diketahui bersama bahwa keberhasilan proses belajar mengajar dipengaruhi oleh banyak faktor, baik faktor guru, faktor siswa, faktor pendekatan pembelajaran, faktor metode pembelajaran, faktor sarana-prasarana, faktor lingkungan dan lain-lain. Disamping itu aspek dari pengaruh keberhasilan pembelajaran menjadi sangat luas dan kompleks, sehingga
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Biologi Menggunakan Model STAD dengan Media Cetak (LKS) dan Video Ditinjau dari Gaya Berpikir dan Interaksi Sosial Siswa A. Latar Belakang Masalah Pemanfaatan media dalam proses pembelajaran memegang peranan penting karena selain memberikan variasi pembelajaran (tidak hanya mendengarkan dan melihat guru menjelaskan), tetapi juga dapat membantu siswa dalam
Read more →
