HP CS Kami 0852.25.88.77.47(WhatApp) email:IDTesis@gmail.com BBM:5E1D5370

Posts Tagged Metode Pembelajaran Berbasis Masalah

Skripsi Pembelajaran Berbasis Masalah dgn Metode Inkuiri Terbimbing

Judul Skripsi :  Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Menggunakan Metode Inkuiri Terbimbing dan Proyek Ditinjau dari Kreativitas dan Sikap Ilmiah Siswa A. Latar Belakang Masalah Penerapan KTSP mengubah paradigma guru dalam proses belajar mengajar, guru tidak lagi berperan sebagai aktor tunggal tetapi lebih sebagai fasilitator dan lebih menekankan siswa terlibat aktif

Read more

Tesis Pembelajaran Fisika Melalui Metode Eksperimen dan Demontrasi Diskusi

Judul Tesis : Pembelajaran Fisika Berbasis Masalah Melalui Metode Eksperimen dan Demontrasi Diskusi Ditinjau dari Interaksi Sosial dan Sikap Ilmiah Siswa A. Latar Belakang Masalah Ada beberapa materi bahan ajar fisika yang disampaikan di kelas X IPA antara lain: besaran dan satuan, gerak lurus dan gerak lurus berubah beraturan, gerak melingkar, hukum

Read more

Skripsi Problem Posing dan Pemberian Tugas dari Kemampuan Berpikir Analisis dan Kreativitas Siswa

Judul Skripsi : Pembelajaran Kimia dengan Metode Problem Posing dan Pemberian Tugas Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Analisis dan Kreativitas Siswa A. Latar Belakang Masalah Kreativitas sejalan dengan metode pembelajaran yang akan diterapkan yaitu problem posing dan pemberian tugas. Metode problem posing lebih menekankan pada kreativitas pembuatan soal yaitu siswa diberi kebebasan

Read more

Tesis Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah Menggunakan Peta Pikiran

Judul Tesis : Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah Menggunakan Peta Konsep dan Peta Pikiran Ditinjau dari Kreativitas dan Sikap Ilmiah Siswa A. Latar Belakang Masalah Proses pembelajaran berbasis masalah dijadikan sebagai alternatif proses pembelajaran pada mata pelajaran biologi materi sistem pencernaan karena sangat tepat dengan karakteristik yang dimiliki oleh materi ini yaitu :

Read more

Tesis Fisika Berbasis Masalah Menggunakan Inkuiri Terbimbing dan Training

Judul Tesis : Pembelajaran Fisika Berbasis Masalah Menggunakan Inkuiri Terbimbing dan Inkuiri Training dengan Memperhatikan Kreativitas Verbal Siswa   A. Latar Belakang Masalah  Sains sebagai ilmu pengetahuan memiliki sifat empiris, artinya berdasarkan pengalaman terutama yang diperoleh dari penemuan, percobaan dan pengamatan. (Budi Prasodjo, 2003: 4). Jadi untuk mempelajari mata pelajaran fisika, siswa

Read more

Tesis Model PBM Menggunakan Lembar Kerja Terbimbing dan Bebas Termodifikasi

Judul Tesis : Pembelajaran Biologi Model PBM Menggunakan Lembar Kerja Terbimbing dan Lembar Kerja Bebas Termodifikasi Ditinjau dari Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Berpikir Analitis A. Latar Belakang Masalah Karakteristik model PBM adalah mengangkat masalah–masalah realitas di masyarakat, hal tersebut sangat sesuai dengan materi pembelajaran yang tercantum dalam kompetensi dasar 5.3 tentang

Read more

Tesis Laboratorium Riil dan Virtuil Ditinjau dari Kemampuan Kerjasama

Judul Tesis : Pembelajaran Fisika Berbasis Masalah Menggunakan Laboratorium Riil dan Virtuil Ditinjau dari Kemampuan Kerjasama dan Ketrampilan Berpikir Kritis   A. Latar Belakang Masalah Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Surakarta (SMA N 3) adalah salah satu Sekolah Bertaraf Internasional (SBI). Menurut Permendiknas Nomor 78 Tahun 2009 Tentang Penyelenggaraan Sekolah Bertaraf Internasional

Read more

Tesis Metode Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Diagram Vee dan Komik

Latar Belakang Masalah Pembelajaran IPA dengan Metode Berbasis Masalah   Diagram vee merupakan salah satu media yang mengajak siswa untuk berpikir aktif dalam aktivitas kerja laboratorium dengan teori yang terkait. Diagram vee dapat membantu siswa menghayati arti percobaan di laboratorium dan menyajikan hubungan antara pengetahuan yang dimiliki siswa dengan pengetahuan

Read more

Skripsi Biologi Berbasis Masalah Melalui Metode Proyek dan Inkuiri

Judul Skripsi : Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah Melalui Metode Proyek dan Inkuiri Ditinjau dari Kreativitas dan Sikap Ilmiah Siswa A. Latar Belakang Masalah Menyadari kecenderungan dampak negatif dari proses pembelajaran berbasis ceramah pada materi Limbah dan Daur Ulang tersebut, dan terkait belum optimalnya hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Muhammadiyah

Read more