Judul Tesis : Pembelajaran Kimia dengan Menggunakan Pendekatan CTL Melalui Metode Eksperimen dan Pemberian Tugas Ditinjau dari Motivasi Berprestasi dan Kreativitas Siswa A. Latar Belakang Masalah Dalam jenjang pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang mempunyai latar belakang menghasilkan lulusan yang siap kerja maka dengan menggunakan pendekatan CTL para siswa akan lebih mudah
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Metode Eksperimen dan Inkuiri Terbimbing Ditinjau dari Sikap Ilmiah dan Kemampuan dalam Menggunakan Alat Ukur A. Latar Belakang Masalah Kurikulum pendidikan di SMA Negeri 2 Pati sangat padat, ini sering menjadi kendala para guru untuk mengembangkan metode pembelajaran atau metode mengajar yang sesuai. Guru lebih cenderung menekankan bagaimana
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Inquiry Terbimbing Melalui Metode Eksperimen dan Metode Demonstrasi Ditinjau dari Kemampuan Awal dan Sikap Ilmiah A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran akan mendapat perhatian siswa dan tujuan pelaksanaannya berhasil, bila guru tepat dalam pemilihan model dan metode pembelajaran. Ada beberapa macam model yang dapat diterapkan dalam
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Fisika Berbasis Masalah Melalui Metode Eksperimen dan Demontrasi Diskusi Ditinjau dari Interaksi Sosial dan Sikap Ilmiah Siswa A. Latar Belakang Masalah Ada beberapa materi bahan ajar fisika yang disampaikan di kelas X IPA antara lain: besaran dan satuan, gerak lurus dan gerak lurus berubah beraturan, gerak melingkar, hukum
Read more →Judul Skripsi : Penerapan CTL (Contextual Teaching And Learning) dengan Metode Proyek dan Metode Eksperimen Ditinjau dari Sikap Ilmiah dan Kreativitas A. Latar Belakang Masalah Metode eksperimen (Paul Suparno, 2007:77)’: “Adalah suatu metode atau cara yang digunakan guru untuk mengajar di depan kelas dengan cara membagi tugas untuk meneliti suatu masalah”.
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Melalui Metode Eksperimen dan Demonstrasi Ditinjau dari Kemampuan Awal dan Gaya Belajar Siswa A. Latar Belakang Masalah Suhu dan Kalor merupakan salah satu materi pokok dalam mata pelajaran fisika yang langsung dapat diamati oleh seorang siswa dalam kehidupannya. Materi Suhu dan Kalor
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Melalui Metode Eksperimen dan Demonstrasi Ditinjau dari Kreatifitas dan Motivasi Belajar Siswa A. Latar Belakang Masalah Tesis Pendekatan inkuiri terbimbing melalui metode eksperimen dan demonstrasi lebih berpusat pada siswa dan memberi kesempatan kepada siswa untuk terlibat langsung dalam proses: mengamati, menafsirkan pengamatan, meramalkan,
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Melalui Metode Eksperimen dan Demonstrasi Ditinjau dari Kemampuan Awal dan Aktivitas Belajar Siswa A. Latar Belakang Pendekatan inkuiri terbimbing melalui metode eksperimen dan demonstrasi lebih berpusat pada siswa dan memberi kesempatan kepada siswa untuk terlibat langsung dalam proses: mengamati, manafsirkan pengamatan, meramalkan,
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Kimia Menggunakan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dengan Metode Proyek dan Metode Eksperimen Ditinjau dari Kreativitas dan Kemampuan Berpikir Kritis Latar Belakang Masalah Kreativitas sangat diperlukan dalam proses pembelajaran, karena biasanya orang yang kreatif selalu ingin tahu, memiliki minat yang luas, memiliki kegembiraan dan menyukai aktivitas yang kreatif. Dengan
Read more →Judul Skripsi : Pembelajaran Kimia Dengan Pendekatan CTL (Contextual Teaching And Learning) Melalui Metode Proyek dan Eksperimen Ditinjau dari Sikap Ilmiah dan Kemampuan Berkomunikasi Siswa Latar Belakang Masalah Metode proyek dan metode eksperimen mensyaratkan siswa memiliki sikap ilmiah dan kemampuan berkomunikasi yang baik. Hal ini dikarenakan baik metode proyek maupun metode
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Kimia Melalui Pendekatan Konstruktivisme dengan Metode Inkuiri Terbimbing dan Eksperimen Ditinjau dari Aktivitas Belajar dan Sikap Ilmiah Siswa A. Latar Belakang Masalah Seorang guru kimia konstruktivis beranggapan bahwa siswanya itu sudah mengerti sesuatu sebelum mengikuti pembelajaran kimia, karena pengalaman hidup siswa itu. Dengan demikian mengajar dianggap bukan sebagai
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Kimia dengan Investigasi Kelompok Melalui Eksperimen dan Proyek Ditinjau dari Kemampuan Menggunakan Alat Laboratorium dan Persepsi Diri Siswa A. Latar Belakang Masalah Dalam melaksanakan praktikum siswa memang dituntut untuk bisa menggunakan alat-alat kimia dengan benar. Syarat lain pada pelaksanaan pembelajaran dengan praktikum adalah persepsi siswa karena dengan persepsi
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Fisika dengan Inkuiri Terbimbing Menggunakan Demonstrasi dan Eksperimen Ditinjau dari Motivasi Belajar dan Sikap Ilmiah Siswa A. Latar Belakang Masalah Materi yang diajarkan di kelas VIII semester genap diantaranya adalah gaya, energi dan usaha, getaran dan gelombang, cahaya, dan optik. Diantara materi materi itu sebenarnya banyak yang
Read more →Judul Skripsi : Pembelajaran Berbasis Masalah Melalui Eksperimen dengan Laboratorium Riil dan Laboratorium Virtuil Ditinjau dari Kreativitas dan Gaya Belajar A. Latar Belakang Masalah Sesuai dengan Lampiran Peraturan Pemerintah nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi (2006: 451) disebutkan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu (inquiry) tentang
Read more →Judul Tesis : Pembelajaran Fisika dengan Metode Inkuiri Terbimbing dan Eksperimen Bebas Ditinjau dari Sikap Ilmiah Siswa A. Latar Belakang Masalah Mempelajari materi listrik dasar kurang berhasil bila tidak ditunjang dengan kegiatan laboratorium. Metode eksperimen merupakan metode yang digunakan untuk proses pembelajaran dan biasa dilaksanakan di laboratorium. Fungsi dari metode eksperimen merupakan
Read more →
