Kuesioner dalam istilah lain disebut angket. Kuesioner sering digunakan oleh mahasiswa tingkat akhir untuk melakukan penelitian, baik kuantitatif maupun kualitatif. Selain itu para pemilik usaha atau produk juga sering menggunakan kuesioner untuk mengetahui kepuasan pelanggan dan lain-lain.
Skor 0 = kepatuhan tinggi Skor 3-8 = kepatuhan rendah
Skor 1-2 = kepatuhan sedang
Pengertian Kuesioner / Angket
Kuesioner adalah suatu daftar pertanyaan yang harus di isi oleh responden sebagai sarana untuk mengumpulkan informasi tentang perilaku, karakteristik, keyakinan dan sikap sekelompok orang atau organisasi. Sedangkan menurut Bimo Walgito (2010), kuesioner/angket adalah suatu daftar yang isinya pertanyaan-pertanyaan yang akan dijawab oleh responden yang ingin diselidiki. Kuesioner berdasarkan bentuk pertanyaannya dibagi menjadi tiga:- Kuesioner Pertanyaan Terbuka: mengandung pertanyaan-pertanyaan yang memberikan kebebasan kepada responden untuk menjawab pertanyaan tanpa batas. Basanya digunakan untuk mendapatkan informasi opini.
- Kuesioner Pertanyaan Tertutup: mengandung pertanyaan-pertanyaan yang disertai pilihan jawaban. Responden hanya bisa menjawab dengan pilihan yang diberikan. Cara menjawab biasanya dengan tanda cawang, silang atau lingkaran.
- Kesioner Terbuka dan Tertutup: kuesioner yang berisi perpaduan pertanyaan terbuka dan tertutup.
Hal –Hal yang Perlu Diperhatikan Dalam Membuat Kuesioner
Membuat kuesioner bisa dibilang gampang-gampang susah. Gampang karena semua tools nya sudah tersedia, baik secara manual menggunakan kertas atau secara online menggunakan google doc atau media sosial. Susah jika tidak tahu cara dan mekanismenya. Berikut ini hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat kuesioner:- Sebaiknya hindari kuesioner yang singkat.
- Hindari menggunakan istilah-istilah yang teknis, khusus atau kompleks yang sulit dipahami responden.
- Buatlah kuesioner yang menarik seperti menggunakan font warna atau mungkin bergambar.
- Jangan lupa tuliskan di awal atau di akhir tentang kepada siapa kuesioner itu harus dikumpulkan beserta nomer telfon, email dan alamatnya.
- Buatlah kalimat yang singkat, jelas dan lugas menggunakan variasi huruf tebal, miring atau kapital.
- Mulai dengan item yang mudah dan menarik dan letakkan kalimat yang mungkin agak sulit dan komples di akhir kuesioner.
- Berikan contoh bagaimana mengisi kuesioner sesuai aturan.
- Aturlah bahasa dalam kuesioner sebaik dan semudah mungkin dipahami, karena biasanya orang hanya membaca pertanyaan-pertanyaan dalam kuesioner sacara cepat.
Contoh Kuesioner Penelitian / Angket Penelitian
Buat kamu yang mau melakukan penelitian, di bawah ini saya berikan contoh kuesioner penelitian oleh salah satu mahasiswa di suatu kampus. Kuesioner yang baik biasanya terdiri dari surat permohonan menjadi responden, lembar persetujuan menjadi responden, dan kuesioner.Contoh Kuesioner : Surat Permohonan Menjadi Responden
SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
Kepada Yth. Calon Responden Di tempat Dengan hormat, Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Dola Desriyesi NIM : 1210323008 Program Studi : Ilmu Keperawatan Universitas Andalas Bermaksud akan mengadakan penelitian dengan judul “Hubungan Kepatuhan tentang Diet, Pengobatan dan Aktivitas Fisik dengan Pengendalian Tekanan Darah pada Lansia Penderita Hipertensi di Wilayah Kerja Puskesmas Belimbing Padang”. Penelitian ini tidak akan menimbulpkan akibat yang merugikan bagi responden. Semua informasi dari hasil penelitian akan dijaga kerahasiaannya dan hanya dipergunakan untuk kepentingan penelitian. Jika saudara/i bersedia, maka saya mohon kesediaan untuk menandatangani lembar persetujuan yang saya lampirkan. Atas perhatian dan kesediaannya menjadi responden saya ucapkan terima kasih. Hormat saya, Dola DesriyesiContoh Kuesioner : Lembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian
LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN
(Informed Consent)
Saya yang bertandatangan dibawah ini bersedia menjadi responden setelah diberikan penjelasan dalam penelitian yang dilakukan oleh peneliti yaitu: Nama : Dola Desriyesi No. BP : 1210323008 Judul : Hubungan Kepatuhan tentang Diet, Pengobatan dan Aktivitas Fisik dengan Pengendalian Tekanan Darah pada Lansia Penderita Hipertensi di Wilayah Kerja Puskesmas Belimbing Padang. Demikianlah surat persetujuan ini saya tandatangani tanpa adanya paksaan dari pihak manapun. Saya menyadari bahwa penelitian ini tidak akan merugikan saya sebagai responden, oleh sebab itu saya bersedia menjadi responden Responden Padang, Juni 2016 ( )Contoh Kuesioner : Lembar Kuesioner
KUESIONER PENELITIAN
HUBUNGAN KEPATUHAN TENTANG DIET, PENGOBATAN DAN AKTIVITAS FISIK TERHADAP PENGENDALIAN TEKANAN DARAH PADA LANSIA PENDERITA HIPERTENSI DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS BELIMBING PADANG
Petunjuk pengisian : Jawablah pertanyaan berikut dengan mengisi jawaban atau memberikan tanda centang (?) pada kotak yang tersedia di bawah ini!- Identitas Responden
- Nomor :
- Nama (Inisial) :
- Umur :
- Jenis Kelamin : (1) Laki-laki (2) Perempuan [ ]
- Pendidikan terakhir : 1) Tidak Sekolah/Tidak Lulus SD
- Pekerjaan : 1) PNS/Pensiunan PNS
- Kuisioner Kepatuhan Diet (Compliance to dietary regimen Quetionnaire)
| Diet Regimen | SS(5) | SR(4) | KK(3) | JR (2) | TP(1) |
| 1. Saya mengkonsumsi produk kedelai seperti tahu dan tempe dan kacang-kacangan sperti buncis dan lain-lain. | |||||
| 2. Saya mengkonsumsi makanan tanpa lemak seperti daging tanpa lemak dan ayam tanpa kulit. | |||||
| 3. Saya mengkonsumsi produk olahan susu rendah lemak seperti susu rendah lemak dan keju rendah lemak. | |||||
| 4. Saya mengkonsumsi padi-padian dan olahannya seperti nasi, roti gandum, sereal, dan oatmeals | |||||
| 5. Saya mengkonsumsi sayuran berdaun kuning dan hijau seperti wortel, kubis, labu dan kangkung | |||||
| 6. Saya mengkonsumsi buah-buahan seperti apel, alpukat, melon, jeruk, pepaya dan anggur | |||||
| 7. Saya tidak mengkonsumsi makanan tinggi kolesterol dan goreng-gorengan | |||||
| 8. Saya tidak mengkonsumsi makanan kaleng seperti sarden. | |||||
| 9. Saya tidak mengkonsumsi makanan tinggi garam seperti ikan asin dan lain-lain | |||||
| 10. Saya tidak mengkonsumsi makanan yang mengandung baking soda seperti kue bolu, kue kering dan lain-lain | |||||
| Total Skor | |||||
| Skor rata-rata | |||||
Kuisioner Kepatuhan Pengobatan MMAS-8 (Morisky Medication Adherence Scale)
| Pertanyaan | Jawaban Pasien | Skor (Ya=1/ Tidak = 0 | |
| Ya | Tidak | ||
| 1. Pernahkah Anda lupa minum obat? | |||
| 2. Selain lupa, mungkin anda tidak minum obat karena alasan lain. Dalam 2 minggu terakhir, apakah Anda pernah tidak minum obat? | |||
| 3. Pernahkah anda mengurangi atau berhenti minum obat tanpa sepengetahuan dokter karena Anda merasa obat yang diberikan membuat keadaan Anda menjadi lebih buruk? | |||
| 4. Pernahkah Anda lupa membawa obat ketika bepergian? | |||
| 5. Apakah Anda masih meminum obat Anda kemarin? | |||
| 6. Ketika Anda merasakan gejala yang dialami telah teratasi apakah Anda berhenti minum obat? | |||
| 7. Meminum obat setiap hari merupakan suatu ketidaknyamanan untuk beberapa orang. Apakah anda merasa terganggu harus meminum obat setiap hari? | |||
| 8. Seberapa sering Anda lupa minum obat?Keterangan: Selalu : 7 kali dalam seminggu Biasanya : 4-6 kali dalam seminggu Kadang-kadang : 2-3 kali dalam seminggu Sesekali : 1 kali dalam seminggu Tidak Pernah : Tidak pernah lupa | a. Tidak pernahb. Sesekali c. Kadang-Kadang d. Biasanya e. Selalu | ||
| Total Skor | |||
- General Practice Physical Activity Questionnaire (GPPAQ)
- Jenis dan jumlah aktivitas fisik yang terlibat dalam pekerjaan Anda.
| No | Kegiatan | Tandai satu kotak saja |
| a. | Saya tidak bekerja (mis: pensiunan, pensiun karena alasan kesehatan, pengangguran, total care dll) | |
| b. | Saya menghabiskan sebagian besar waktu saya di tempat kerja dengan duduk (seperti di kantor) | |
| c. | Saya menghabiskan sebagian besar waktu saya di tempat kerja dengan berdiri atau berjalan. Namun, pekerjaan saya tidak memerlukan banyak usaha fisik yang intens (misalnya asisten toko, penata rambut, penjaga keamanan, pengasuh, dll) | |
| d. | Pekerjaan saya melibatkan upaya fisik yang jelas termasuk membawa benda berat dan menggunakan alat (misalnya perawat di rumah sakit, tukang ledeng, tukang listrik, tukang kayu, cleaning service, tukang kebun, pekerja pengiriman pos dll) | |
| e. | Pekerjaan saya melibatkan aktivitas fisik yang berat termasuk membawa objek yang sangat berat (misalnya pekerja konstruksi dll) |
- Dalam seminggu terakhir, berapa jam yang Anda habiskan untuk masing-masing kegiatan berikut ini?
| Tidak ada | Kurang dari 1 jam | 1 jam tetapi kurang dari 3 jam | 3 jam atau lebih | ||
| a. | latihan fisik seperti berenang, jogging, aerobik, sepak bola, tenis, gym dll | ||||
| b. | Bersepeda, termasuk bersepeda ke tempat kerja dan selama waktu luang | ||||
| c. | Berjalan, termasuk berjalan kaki ke tempat kerja, belanja, untuk kesenangan dll | ||||
| d. | Pekerjaan rumah tangga / merawat Anak | ||||
| e. | Berkebun | ||||
- Bagaimana anda menggambarkan kecepatan berjalan kaki Anda? Tandai satu kotak saja.
- Tekanan Darah
| TD 1 | TD 2 | TD 3 | Rata-rata tekanan darah |
Contoh Kuesioner Kepuasan Pelanggan
Kuesioner kepuasan pelanggan biasanya lebih sederhana dari pada kuesioner penelitian. Kuesioner hanya terbagi menjadi dua bagian utama, yakni identitas responden/pelanggan dan kuesioner.
Contoh Kuesioner Kepuasan Pelanggan #1
KUESIONER KEPUASAN PELANGGAN
DI PUSKESMAS KARANGMALANG
Nama Responden :
Umur Responden :
Jenis Kelamin :
Pendidikan Terakhir :
Pekerjaan :
Alamat :
- Menurut Anda, bagaimana kemudahan alur untuk berobat/kontrol/imunisasi di bagian KIA Puskesmas Karangmalang?
- Tidak mudah
- Kurang mudah
- Mudah
- Sangat mudah
- Menurut Anda, bagaimana kesesuaian persyaratan pelayanan (kartu bayi, ibu hamil) dengan jenis pelayanan yang Anda dapatkan di bagian KIA Puskesmas Karangmalang? Sudahkah tersedia sesuai dengan keinginan Anda?
- Tidak sesuai
- Kurang sesuai
- Sesuai
- Sangat sesuai
- Menurut Anda, bagaimana kejelasan dan kepastian petugas yang memberikan pelayanan di bagian KIA Puskesmas Karangmalang? Apakah petugasnya sama atau sering berganti-ganti? Apakah Anda mengerti pelayanan khusus di ruang KIA itu apa saja?
- Tidak Jelas
- Kurang Jelas
- Jelas
- Sangat Jelas
- Menurut Anda, bagaimana kedisiplinan (berada di tempat, datang tepat waktu) petugas dalam memberikan pelayanan di bagian KIA Puskesmas Karangmalang?
- Tidak disiplin
- Kurang disiplin
- Disiplin
- Sangat disiplin
- Menurut Anda, bagaimana tanggungjawab petugas dalam memberikan pelayanan di bagian KIA Puskesmas Karangmalang? Apakah bidan/perawat melayani Anda sesuai dengan pekerjaan mereka?
- Tidak bertanggungjawab
- Kurang bertanggungjawab
- Bertanggungjawab
- Sangat bertanggungjawab
- Menurut Anda, bagaimana kemampuan petugas dalam memberikan pelayanan di bagian KIA Puskesmas Karangmalang?
- Tidak mampu
- Kurang mampu
- Mampu
- Sangat mampu
- Menurut Anda, bagaimana kecepatan pelayanan di bagian KIA Puskesmas Karangmalang?
- Tidak cepat
- Kurang cepat
- Cepat
- Sangat cepat
- Menurut Anda, bagaimana keadilan dalam mendapatkan pelayanan di bagian KIA Puskesmas Karangmalang? Apakah Anda dipanggil sesuai dengan urutan?
- Tidak adil
- Kurang adil
- Adil
- Sangat adil
- Menurut Anda, bagaimana kesopanan dan keramahan petugas dalam memberikan pelayanan di bagian KIA Puskesmas Karangmalang?
- Tidak sopan dan ramah
- Kurang sopan dan ramah
- Sopan dan ramah
- Sangat sopan dan ramah
- Menurut Anda, bagaimana kewajaran biaya untuk mendapatkan pelayanan di bagian KIA Puskesmas Karangmalang?
- Tidak wajar
- Kurang wajar
- Wajar
- Sangat wajar
- Menurut Anda, apakah biaya yang Anda bayarkan sesuai dengan biaya yang sudah ditetapkan di Puskesmas Karangmalang? Apakah ada biaya tambahan?
- Selalu tidak sesuai (selalu ada biaya tambahan)
- Kadang-kadang sesuai (sering ada biaya tambahan)
- Sering sesuai (kadang-kadang ada biaya tambahan)
- Selalu sesuai (tidak ada biaya tambahan)
- Menurut Anda, bagaimana ketepatan pelaksanaan terhadap jadwal pelayanan di bagian KIA Puskesmas Karangmalang?
- Selalu tidak tepat (selalu terlambat)
- Kadang-kadang tepat (sering terlambat)
- Sering tepat (kadang-kadang terlambat)
- Selalu tepat (tidak pernah terlambat)
- Menurut Anda, bagaimana kenyamanan di lingkungan bagian KIA Puskesmas Karangmalang? Apakah kursi dan tempat tunggunya nyaman?
- Tidak nyaman, karena …
- Kurang nyaman, karena …
- Nyaman
- Sangat nyaman
- Menurut Anda, bagaimana keamanan (aman untuk ibu/anak) di lingkungan Puskesmas Karangmalang?
- Tidak aman, karena …
- Kurang aman, karena …
- Aman
- Sangat aman
Contoh Kuesioner Kepuasan Pelanggan #2
Contoh Kuesioner Tertutup
KUESIONER PENELITIAN
GAMBARAN TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP IMPLEMENTASI STANDAR PENDIDIKAN PROFESI DOKTER INDONESIA TERHADAP PENGELOLAAN PEMBIMBINGAN SKRIPSI MAHASISWA
(Studi Kasus di Fakultas Kedokteran Unswagati Cirebon)
Nama Mahasiswa (Inisial) : ASM
Tingkat : 3
Laki-laki / wanita :Wanita
Jawablah dengan jujur dan sebenarnya bila STS : sangat tidak setuju; TS = tidak setuju; TT = tidak tahu, S = setuju; ST = sangat setuju.
Evaluasi kinerja Dosen Pembimbing Skripsi
Evaluasi kinerja tenaga administrasi dalam proses pembimbingan skripsi
Evaluasi sarana prasarana dalam proses pembimbingan skripsi
Evaluasi petugas sarana prasarana dalam proses pembimbingan skripsi
| NO | ASPEK YANG DINILAI | STS | TS | TT | S | SS |
| 1 | Dosen memotivasi mahasiswa dalam memunculkan topik/judul skripsi | ? | ||||
| 2 | Dosen membantu merumuskan judul skripsi | ? | ||||
| 3 | Dosen mengarahkan mahasiswa cara menelusuri informasi ilmiah cetak | ? | ||||
| 4 | Dosen mengarahkan mahasiswa cara mengakses jurnal elektronik | ? | ||||
| 5 | Dosen mengarahkan mahasiswa menulis proposal/skripsi dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar | ? | ||||
| 6 | Dosen mengarahkan mahasiswa menulis proposal/skripsi sesuai pedoman yang berlaku | ? | ||||
| 7 | Dosen memberi bimbingan penyelesaian masalah dalam pelaksanaan penelitian skripsi | ? | ||||
| 8 | Dosen mengarahkan mahasiswa untuk melaksanakan penelitian sesuai proposal | ? | ||||
| 9 | Dosen menyediakan waktu yang cukup untuk konsultasi proposal/skripsi | ? | ||||
| 10 | Dosen mudah ditemui mahasiswa untuk berkonsultasi tentang proposal/skripsi | ? | ||||
| 11 | Dosen menyediakan rentang waktu yang cukup untuk memeriksa proposal/skripsi | ? | ||||
| 12 | Dosen memberikan masukan/koreksi terhadap proposal/skripsi mahasiswa | ? | ||||
| 13 | Keahlian dosen sesuai dengan topik skripsi | ? |
| NO | ASPEK YANG DINILAI | STS | TS | TT | S | SS |
| 1 | Tenaga administrasi selalu berada di tempat kerja selama jam kerja | ? | ||||
| 2 | Tenaga administrasi cepat dalam pelayanan administrasi akademik dan surat menyurat | ? | ||||
| 3 | Tenaga administrasi ramah dalam pelayanan pembimbingan skripsi | ? | ||||
| 4 | Tenaga administrasi cakap dalam penguasaan materi atau informasi terkait dengan pelayanan pembimbingan skripsi | ? | ||||
| 5 | Tenaga administrasi mampu dalam penyelesaian keluhan administrasi pembimbingan skripsi | ? | ||||
| 6 | Tenaga administrasi respon terhadap pekerjaan mendadak yang harus dilakukan (misal, informasi/surat yang harus segera disampaikan ke mahasiswa) | ? | ||||
| 7 | Tenaga administrasi mampu berkomunikasi dan menjalin hubungan yang baik dengan mahasiswa | ? |
| NO | ASPEK YANG DINILAI | STS | TS | TT | S | SS |
| 1 | Buku perpustakaan untuk kebutuhan skripsi lengkap | ? | ||||
| 2 | Perpustakaan menyediakan akses untuk pencarian bahan skripsi | ? | ||||
| 3 | Tersedianya tempat yang memadai untuk membaca di perpustakaan | ? | ||||
| 4 | Mudahnya meminjam buku di perpustakaan | ? | ||||
| 5 | Tersedianya akses internet yang baik di kampus | ? | ||||
| 6 | Internet mudah diakses oleh mahasiswa | ? | ||||
| 7 | Kecepatan akses internet oleh mahasiswa sangat memadai | ? | ||||
| 8 | Laboratorium dapat dipergunakan sebagai sarana kegiatan skripsi | ? | ||||
| 9 | Perlengkapan Laboratorium memadai untuk kegiatan skripsi | ? | ||||
| 10 | Bahan habis pakai di laboratorium memadai untuk kegiatan skripsi | ? |
| NO | ASPEK YANG DINILAI | STS | TS | TT | S | SS |
| 1 | Petugas perpustakaan selalu hadir | ? | ||||
| 2 | Petugas perpustakaan ramah dan menyenangkan | ? | ||||
| 3 | Petugas perpustakaan kooperatif terhadap keluhan mahasiswa dalam pencarian bahan skripsi | ? | ||||
| 4 | Petugas IT mudah ditemui | ? | ||||
| 5 | Petugas IT ramah dan menyenangkan | ? | ||||
| 6 | Petugas IT kooperatif terhadap keluhan mahasiswa | ? | ||||
| 7 | Petugas laboratorium mudah ditemui | ? | ||||
| 8 | Petugas laboratorium ramah dan menyenangkan | ? | ||||
| 9 | Petugas laboratorium kooperatif terhadap keluhan mahasiswa | ? |
Contoh Kuesioner Terbuka
Di bawah ini adalah contoh kuesioner terbuka, namun lebih tepatnya disebut kuesioner campuran (terbuka dan tertutup).Contoh Kuesioner Terbuka #1
JURUSAN TEKNIK MESIN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
TGK. SYECH ABDUL RAUF NO 7, DARUSSALAM
BANDA ACEH 23111
KUESIONER KOMPETENSI Petunjuk pengisian: Kuesioner ini untuk menggambarkan tingkat kepuasan pengguna dan tingkat kompetensi lulusan Jurusan Teknik Mesin Universitas Syiah Kuala (JTM-UNSYIAH) secara umum di perusahaan/ instansi. Berikan tanda (?) pada kolom yang sesuai. Data Responden: (Diisi oleh Manajer SDM (Staf Senior) Perusahaan/Instansi) Perusahaan/Instansi:
Manajer SDM (Staf Senior):
Data personalia:
Penilaian kepuasan terhadap lulusan JTM-UNSYIAH:
Penilaian Kompetensi :
Kami mengucapkan banyak terimakasih
atas kesediaan Saudara untuk bekerjasama mengisi kuesioner ini
KUESIONER KOMPETENSI Petunjuk pengisian: Kuesioner ini untuk menggambarkan tingkat kepuasan pengguna dan tingkat kompetensi lulusan Jurusan Teknik Mesin Universitas Syiah Kuala (JTM-UNSYIAH) secara umum di perusahaan/ instansi. Berikan tanda (?) pada kolom yang sesuai. Data Responden: (Diisi oleh Manajer SDM (Staf Senior) Perusahaan/Instansi) Perusahaan/Instansi:
| 1 | Nama Perusahaan/Instansi: | |
| 2 | Bidang usaha /jasa /pelayanan: | |
| 3 | Jenis perusahaan: PMA/PMDN/BUMN (* pilih salah satu) /Instansi pemerintah | |
| 4 | Alamat: |
| 1 | Nama lengkap (dengan gelar): | |
| 2 | Tempat/tanggal lahir: | |
| 3 | Riwayat pendidikan (gelar, bidang ilmu, asal perguruan tinggi, tahun lulus): | Diploma: Sarjana: Magister: Doktor: |
| 4 | No HP: | |
| 5 | Alamat e-mail: |
- Berapa banyak lulusan JTM-UNSYIAH yang bekerja di perusahaan/instansi Saudara?
- Lulusan tahun berapa saja?
- Posisi di perusahaan sebagai apa saja?
- Secara umum, apakah saudara puas dengan kinerja lulusan JTM-UNSYIAH?
| Sangat tidak puas | Tidak puas | Wajar | Puas | Sangat puas |
- Menurut Saudara, apa sajakah karakter kerja lulusan JTM-UNSYIAH yang membuat saudara puas?
- Menurut Saudara, apa sajakah karakter kerja lulusan JTM-UNSYIAH yang perlu diperbaiki?
- Menurut Saudara, bagaimana kinerja lulusan JTM-UNSYIAH jika dibandingkan dengan lulusan non- JTM-UNSYIAH dalam negeri?
| Jauh lebih buruk | Lebih buruk | Sama | Lebih baik | Jauh lebih baik |
- Menurut Saudara, bagaimana kinerja lulusan JTM-UNSYIAH jika dibandingkan dengan lulusan non- JTM-UNSYIAH luar negeri?
| Jauh lebih buruk | Lebih buruk | Sama | Lebih baik | Jauh lebih baik |
- Menurut penilaian Saudara, sejauh mana lulusan JTM-UNSYIAH menguasai komponen-komponen kompetensi berikut?
| Komponen kompetensi | Penilaian (beri tanda ? pada pilihan anda) | |||
| Baik Sekali | Baik | Kurang | Buruk | |
| Kompetensi individual (individual excellence) | ||||
| a. Membangun tim yang efektif | ||||
| b. Fokus pada customer/pelanggan | ||||
| c. Integritas dan trust | ||||
| d. Keterampilan interpersonal | ||||
| e. Kemampuan mendengarkan | ||||
| f. Kemampuan membina hubungan | ||||
| g. Memiliki visi dan tujuan | ||||
| h. Memotivasi yang lain | ||||
| i. Keterampilan negosiasi | ||||
| j. Pembelajaran dan pengembangan diri | ||||
| k. Menghargai perbedaan | ||||
| Kompetensi organisasi | ||||
| a. Mampu nyaman di tengah otoritas | ||||
| b. Komunikasi tertulis | ||||
| c. Keterampilan presentasi | ||||
| d. Kemampuan organisasional | ||||
| Keberanian (courage) | ||||
| a. Manajemen konflik | ||||
| b. Menilai talenta | ||||
| c. Keberanian manajerial | ||||
| Hasil | ||||
| a. Berorientasi pada tindakan | ||||
| b. Mengarah pada hasil | ||||
| Strategi | ||||
| a. Keterampilan fungsional/teknis | ||||
| b. Pembelajaran teknis | ||||
| c. Kualitas keputusan & penyelesaian masalah | ||||
| d. Daya tahan intelektual | ||||
| e. Belajar sambil bekerja | ||||
| f. Mampu mengatasi ambiguitas | ||||
| g. Kreativitas | ||||
| h. Kelincahan strategis dan inovasi | ||||
| Operasional | ||||
| a. Mengorganisasi | ||||
| b. Merencanakan | ||||
| c. Manajemen waktu | ||||
| d. Mengembangkan yang lain | ||||
| e. Mengarahkan yang lain | ||||
| f. Mengelola dan mengukur pekerjaan | ||||
| g. Mengelola melalui proses dan sistem | ||||
| h. Pengambilan keputusan tepat waktu | ||||
| i. Penyusunan prioritas | ||||
- Menurut penilaian Saudara, sejauh mana lulusan JTM-UNSYIAH menguasai kompetensi berikut?
| Sangat menguasai | Menguasai | Kurang menguasai | Tidak menguasai | |
| 1. Pengetahuan umum | ||||
| 2. Bahasa Inggris | ||||
| 3. Komputer | ||||
| 4. Metodologi penelitian | ||||
| 5. Kerjasama tim | ||||
| 6. Keterampilan komunikasi lisan | ||||
| 7. Keterampilan komunikasi tertulis | ||||
| 8. Proses pemberdayaan masyarakat | ||||
| 9. Pengetahuan teoritis spesifik Teknik Mesin | ||||
| 10. Pengetahuan praktis spesifik Teknik Mesin | ||||
| 11. Manajemen organisasi | ||||
| 12. Kepemimpinan/leadership |
- Menurut penilaian Saudara, sejauh mana kompetensi berikut diperlukan?
| Sangat dibutuhkan | Dibutuhkan | Kurang dibutuhkan | Tidak dibutuhkan | |
| 1. Pengetahuan umum | ||||
| 2. Bahasa Inggris | ||||
| 3. Komputer | ||||
| 4. Metodologi penelitian | ||||
| 5. Kerjasama tim | ||||
| 6. Keterampilan komunikasi lisan | ||||
| 7. Keterampilan komunikasi tertulis | ||||
| 8. Proses pemberdayaan masyarakat | ||||
| 9. Pengetahuan teoritis spesifik Teknik Mesin | ||||
| 10. Pengetahuan praktis spesifik Teknik Mesin | ||||
| 11. Manajemen organisasi | ||||
| 12. Kepemimpinan/leadership |
Contoh Kuesioner Terbuka #1
Leave a Reply