Ilmu Kognisi
Menurut Philippe R. (Tahun 2022) Kognisi adalah istilah umum untuk proses yang berkaitan dengan berpikir, seperti konsentrasi, memori, dan fungsi eksekutif (EF; perencanaan, menjaga gambaran umum, dan mengarahkan perilaku). Fungsi kognitif ini melibatkan area otak dan sirkuit saraf tertentu. Fungsi kognitif selanjutnya diklasifikasikan menjadi beberapa proses: Misalnya, dalam memori, ahli neuropsikologi membedakan antara memori jangka pendek, memori kerja, dan memori jangka panjang.
Menurut Zhongzhi Shi dalam Intelligence Science Leading the Age of Intelligence (2021), disebutkan:
Kognisi adalah proses dan aktivitas otak dan sistem saraf untuk menghasilkan pikiran. Ilmu kognitif adalah ilmu yang mengambil proses kognitif dan hukum-hukumnya sebagai objek penelitian untuk mengeksplorasi bagaimana kecerdasan manusia dihasilkan oleh materi dan bagaimana otak manusia memproses informasi [17] . Secara khusus, ilmu kognitif adalah ilmu terdepan untuk mempelajari hakikat dan hukum kognisi dan kecerdasan manusia.
Ruang lingkup penelitian ilmu kognitif mencakup aktivitas kognitif di semua tingkatan, termasuk :
- persepsi,
- perhatian,
- memori,
- perilaku ,
- bahasa,
- penalaran,
- pemikiran,
- kesadaran, dan
- emosi.
Domain Kognisi
Apa itu kemampuan kognitif
Dalam sejarah psikologi, ada beberapa upaya untuk mendefinisikan serangkaian kemampuan kognitif dasar manusia, tetapi proyek ini masih jauh dari selesai. Selain itu, seperti yang akan kita lihat sebentar lagi, ada alasan untuk percaya bahwa tujuan membuat daftar tersebut mungkin tidak realistis dan tidak dapat dicapai sama sekali.
Menurut Victor Kaptelinin dan Kari Kuutti mendefinisikan kemampuan kognitif adalah sebagai berikut:
Kemampuan kognitif manusia mengacu pada berbagai keterampilan dan proses mental yang dimiliki individu, yang dipengaruhi oleh faktor biologis dan praktik sosial dalam budaya mereka. [Human Factors in Information Technology, 1999, https://doi.org/10.1016/S0923-8433(99)80012-4]
Sinonim dengan Kemampuan Kognitif dikenal juga istilah tentang FUNGSI KOGNITIF.
Fungsi kognitif mengacu pada proses pembelajaran seumur hidup, termasuk penalaran kuantitatif dan pembentukan memori. Fungsi ini melibatkan pengaturan penciptaan dan penyimpanan memori oleh sistem saraf pusat, serta pengaruh sistem organ lain seperti sistem kekebalan tubuh dan bakteri yang ada di saluran pencernaan. [M.G. Gareau, International Review of Neurobiology Volume 131 , 2016, Pages 227-246]
Menurut Li Zhang , Handong Wang 2020, dalam Brain Research Bulletin Volume 164 , November 2020, Pages 75-82,
Fungsi kognitif merujuk pada kemampuan seseorang untuk memperoleh pengetahuan dan memproses pikiran. Fungsi kognitif mencakup memori, perhatian, penilaian dan evaluasi, pemecahan masalah dan pengambilan keputusan, pemahaman dan produksi bahasa.
Menurut Jahangir Moini MD, dkk (2024) dalam Jurnal Foundations of the Mind, Brain, and Behavioral Relationships Understanding Physiological Psychology 2024, Pages 211-228, disebutkan bahwa:
- Fungsi kognitif mencakup aktivitas mental untuk berpikir, belajar, dan mengingat. Berbagai jenis aktivitas mental disebut fungsi kognitif. Fungsi kognitif merupakan proses mental individual yang dibutuhkan untuk perilaku manusia. Fungsi kognitif digunakan untuk mengingat, menalar, merencanakan, memecahkan masalah, dan membuat keputusan. Fungsi kognitif dapat dibagi menjadi fungsi deklaratif dan prosedural.
- Kecerdasan dapat didefinisikan sebagai kemampuan mental umum untuk menalar, memecahkan masalah, dan belajar. Kecerdasan mengintegrasikan fungsi kognitif seperti persepsi, perhatian, memori, bahasa, dan perencanaan. Perilaku sederhana dan sangat kompleks dapat dipelajari sepanjang hidup. Terdapat perbedaan individu yang luas dalam kemampuan untuk menalar, memecahkan masalah, dan belajar, yang menyebabkan perbedaan dalam kemampuan umum untuk mengatasi situasi yang menantang.
- Gangguan kognitif ringan merupakan tahap antara penurunan memori dan berpikir yang diharapkan terjadi seiring bertambahnya usia dan penurunan demensia yang lebih serius. Gangguan ini dapat mencakup masalah dengan memori, bahasa, atau penilaian. Gangguan kognitif sering kali dimulai secara halus tetapi berkembang hingga mengganggu kualitas hidup . Penting untuk memahami berbagai gangguan kognitif, gejalanya, dan pilihan pengobatan yang relevan.
Tes Mengukur Kemampuan Kognitif
Mengevaluasi kemampuan kognitif pasien, termasuk memori, perhatian, bahasa, fungsi eksekutif (perencanaan, pengambilan keputusan, pemecahan masalah), dan keterampilan visuospasial. Ini dapat dilakukan melalui pengujian neuropsikologis dan alat skrining kognitif.
Menurut Paula Zimbrean dan Joanna Seniów dalam Jurnal Handbook of Clinical Neurology Volume 142 , 2017, Pages 121-140, dalam setiap penilaian kognisi, sulit untuk memisahkan satu fungsi/kemampuan dari yang lain, karena keduanya terjadi bersamaan dan saling memengaruhi. Perilaku yang sadar, terarah pada tujuan, dan cerdas didasarkan pada banyak kemampuan kognitif fundamental seperti persepsi, memori dan pembelajaran, kemampuan bahasa, penalaran, praksis, dan konstruksi. Perbedaan antara pengujian fungsi kognitif, kemampuan verbal atau perilaku sering kali dibuat-buat dan dimaksudkan untuk memfasilitasi deskripsi dan pengukuran. Dalam psikologi serta dalam ilmu saraf , setiap fungsi kognitif biasanya dibagi menjadi subsistem yang lebih spesifik, dengan karakteristik parameternya (misalnya, kecepatan, presisi).
Diferensiasi fungsi kognitif menggunakan berbagai kriteria yang dikembangkan oleh psikologi umum dan klinis berdasarkan model teoritis dan penelitian empiris.
Dalam organisasi otak yang dinamis, fungsi kognitif terkait erat dengan kemauan, motivasi, dan sistem afektif, serta dengan sistem yang mengendalikan perilaku yang disengaja dan terarah pada tujuan, yang merupakan sistem eksekutif. Yang terakhir, sebagai konstruksi teoretis, mencakup serangkaian kemampuan seperti kontrol penghambatan, memori kerja, fleksibilitas kognitif, pemecahan masalah, dan perencanaan.
Selama penilaian neuropsikologis, dokter sangat memperhatikan untuk membedakan defisit kognitif primer dari sekunder , khususnya gangguan yang disebabkan oleh perubahan kesadaran, penyakit fisik, gangguan afektif, gangguan bicara , dan defisit sensorimotor.
Kualitas evaluasi psikometrik dari kondisi kognitif bergantung pada karakteristik tes, keandalannya, sensitivitasnya, stabilitas temporal, dan validitas prediktifnya.
Tes Kognitif
Tes kognitif menilai keterampilan ini melalui pertanyaan dan tugas yang spesifik untuk fungsi tersebut. Namun, ada berbagai pertimbangan seperti (i) pilihan tes kognitif yang digunakan dan (ii) prosedur tes.
Pilihan Tes Kognitif
Durasi tes bervariasi dari tes singkat untuk skrining cepat di samping tempat tidur hingga tes yang lebih rinci dari berbagai domain fungsi kognitif yang memberikan penilaian mendalam tentang kekuatan dan kekurangan seseorang. Kemudahan administrasi, penilaian, dan waktu mengerjakan tes merupakan aspek penting dalam pemilihan tes kognitif , seperti seberapa mudah administrator dapat dilatih dan sensitivitas serta spesifisitas tes. Pertimbangan tambahan ketika penilaian serial diperlukan adalah apakah efek pembelajaran membiaskan kinerja.
Prosedur Tes Kognitif
Pengujian kognitif pada orang dewasa yang lebih tua menimbulkan berbagai tantangan yang terkait dengan kondisi fisik mereka, keberadaan penyakit, dan gangguan kejiwaan seperti depresi, delirium, dan demensia. Oleh karena itu, dalam menguji orang dewasa yang lebih tua, pertimbangan yang tepat harus diberikan pada faktor-faktor ini untuk memastikan bahwa individu tersebut mampu melakukan tugas-tugas pengujian secara optimal. Orang lanjut usia yang mengalami gangguan pendengaran atau gangguan penglihatan akan memerlukan pengaturan pengujian khusus. Lingkungan fisik, penjelasan yang memadai tentang pengujian, dan waktu penilaian harus dipertimbangkan untuk memastikan bahwa kinerja pengujian mencerminkan kemampuan kognitif yang sebenarnya.
Hubungan Diet dan Nutrisi dan Kemampuan Kognitif
Baik makronutrien maupun mikronutrien, gula, asam amino, vitamin, dan mineral memiliki peran penting dalam jalur metabolisme yang, jika terganggu, dapat menyebabkan efek otak yang menyebar dengan perubahan kognitif yang luas dalam memori, perhatian, dan konsentrasi, gangguan penalaran dan fungsi tingkat tinggi, dan respons yang melambat secara umum. Jika kekurangan terjadi pada tahap awal perkembangan kognitif, seperti pada anak-anak yang lahir dengan kondisi keturunan yang menyebabkan penyerapan atau komplikasi metabolik, konsekuensinya bisa signifikan, mengakibatkan defisit global dan cacat intelektual. [R. Mahendran dalam Jurnal Diet and Nutrition in Dementia and Cognitive Decline 2015, Pages 1159-1174]
Hubungan Kemampuan Kognitif dan Variabel Penuaan
Hubungan Lingkungan Rumah dan Kognisi Anak
Penelitian yang ada secara konsisten menunjukkan bahwa lingkungan rumah pada masa awal kehidupan dapat memprediksi fungsi kognitif anak di masa depan. Lingkungan rumah pada masa awal kehidupan dengan kualitas tinggi (misalnya, respons emosional dan verbal yang tinggi, menghindari pembatasan dan hukuman, dan penyediaan bahan bermain yang sesuai telah terbukti berhubungan dengan hasil kognitif yang lebih menguntungkan, seperti perkembangan bahasa yang lebih baik, meningkatkan kecerdasan (IQ) dan kemampuan belajar. [Jing Han, dkk dalam Jurnal Personality and Individual Differences, 2023]
Konsultasi Judul
Leave a Reply