Proses Pembelajaran Program Rintisan SMA Bertaraf Internasional

Menurut Kir Haryana, ciri-ciri proses pembelajaran, penilaian dan Penyelenggaraan Sekolah Bertaraf Internasional adalah sebagai berikut:

1. Pro-perubahan, yaitu proses pembelajaran yang mampu menumbuhkan dan mengembangkan daya kreasi, inovasi, nalar, dan eksperimentasi untuk menemukan kemungkinan-kemungkinan baru, a joy of discovery?
2. Menerapkan model pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan; student centered; reflective learning, active learning; enjoyable dan joyful learning, cooperative learning; quantum learning; learning revolution; dan contextual learning, yang kesemuanya itu telah memiliki standar internasional.
3. Menerapkan proses pembelajaran berbasis TIK pada semua mata pelajaran.
4. Proses pembelajaran menggunakan bahasa Inggris, khususnya mata pelajaran ?sains, matematika, dan teknologi.
5. Proses penilaian dengan menggunakan model penilaian sekolah unggul dari ?negara anggota OECD dan/ atau negara maju lainnya.

Sementara menurut Dirjen Mendikdasmen, proses pembelajaran pada program rintisan SMA bertaraf internasional harus mampu membekali siswa dengan ketrampilan-ketrampilan sebagai berikut :

1. Mengorganisasi belajar, artinya peserta didik mampu mengelola waktunya ?dengan baik, menggunakan buku agenda, dan lain-lain.
2. Berkolaborasi dan bertanggung jawab dalam kerja kelompok.
3. Ketrampilan berkomunikasi dalam melakukan presentasi, menyajikan data.
4. Ketrampilan meneliti sehingga mampu menerapkan metode ilmiah.
5. Belajar untuk berpikir dengan sudut pandang lain.
6. Melakukan evaluasi diri maupun kelompok terhadap kegiatan proyek atau tugas yang dilakukan.