ABSTRAK Adapun penelitian ini menggunakan metode wawancara, studi pustaka dan studi dokumen. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesulitan pembelajaran Bahasa China di SD Tripusaka Surakarta dalam hal pelafalan disebabkan siswa belum populer kosa kata Bahasa China. Oleh karena itu pemilihan metode pembelajaran dengan Tanya jawab mampu mengatasi persoalan ini.
Read more →Judul Skripsi : Pendekatan Whole Language Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Pengalaman Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia A. Latar Belakang Masalah Pendekatan whole language merupakan sebuah pendekatan di mana kompetensi-kompetensi berbahasa saling dihubungan disaat pembelajaran berlangsung sehingga di dalam pembelajaran tersebut dapat mencapai tujuan yang telah ditentukan dalam proses belajar mengajar
Read more →