Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Belajar pada Mahasiswa Program Studi D IV Kebidanan Jalur Reguler FK UNS ABSTRAK Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar pada mahasiswa program studi D IV Kebidanan jalur reguler FK UNS tahun ajaran 2008/2009. Kecerdasan emosional yang rendah menyebabkan
Read more →