Posts Tagged Hakikat Kualitas Pembelajaran

Judul Tesis : Upaya Peningkatkan Kualitas Pembelajaran Akuntansi di Kelas X AK 2 SMK Negeri 3 Surakarta Melalui Penerapan Metode Direct Instruction Tahun Diklat 2008/2009 (Penelitian Tindakan Kelas)   A. Latar Belakang Pembelajaran akuntansi di SMK N 3 Surakarta saat ini masih belum menunjukkan proses pembelajaran yang kondusif. Dalam pembelajaran yang