Bahasa adalah alat utama siswa untuk memahami semua mata pelajaran, sehingga penelitian pendidikan bahasa berdampak jauh melampaui kelas bahasa itu sendiri. Dari 974 judul dalam daftar judul tesis pendidikan UNS, 176 judul membahas pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, BIPA, Bahasa Jawa, Bahasa Inggris, serta Bahasa Arab dan Jepang. Topik ini penting karena kemampuan membaca siswa Indonesia pada PISA 2022 mencatat skor terendah sejak 2000, yaitu 359 (Kompas, 2023), sementara bahasa Indonesia juga makin banyak dipelajari penutur asing.
Peluang Penelitian Pendidikan Bahasa ke Depan
Peluang di rumpun ini ada pada kelas multibahasa, internasionalisasi bahasa Indonesia, dan bahan ajar yang berakar pada budaya siswa.
- Translanguaging di kelas multibahasa. Studi di Indonesian Journal of Applied Linguistics menemukan guru Bahasa Inggris umumnya bersikap positif terhadap translanguaging karena membantu pemahaman siswa, tetapi khawatir penggunaan bahasa Indonesia yang berlebihan mengganggu target belajar (Raja dkk., 2022). Penulisnya menyarankan studi berskala lebih besar, terutama di Indonesia timur yang kaya bahasa daerah.
- BIPA dan bahan ajar digitalnya. Kajian metode BIPA mencatat tantangan berupa terbatasnya buku ajar, materi audiovisual, dan sumber daring, serta kompetensi pengajar yang belum merata (Fitria, 2023). Di data UNS baru ada 12 judul BIPA, sehingga pengembangan bahan ajar digital bermuatan budaya, asesmen kemahiran, dan studi adaptasi budaya pemelajar asing masih terbuka.
- Bahan ajar bermuatan kearifan lokal yang diuji dampaknya. Studi di SMA Negeri 1 Karanganyar menemukan bahan ajar Bahasa Indonesia bermuatan nilai Hasthalaku meningkatkan motivasi dan minat menulis siswa (Saputra dkk., 2022). Karena studi itu kualitatif di satu sekolah, peluangnya adalah uji perbandingan dengan bahan ajar biasa dan perluasan ke budaya daerah lain.
- Menulis di era kecerdasan artifisial. Data UNS sudah memuat penilaian menulis digital dan digital storytelling. Riset tentang umpan balik menulis berbantuan AI, kejujuran akademik, dan cara guru menilai tulisan siswa yang dibantu AI akan makin dibutuhkan.
Pengelompokan Judul Tesis Pendidikan Bahasa
Rumpun ini terdiri atas 5 sub-topik berdasarkan bahasa yang diajarkan. Kajian sastra, pragmatik, dan tradisi lisan sebagai materi ajar dibahas lebih rinci di artikel rumpun kajian sastra dan budaya.
1. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (86 judul)
Keterampilan berbahasa (membaca, menulis, berbicara), pembelajaran teks, penilaian menulis, dan kajian sastra untuk pembelajaran Bahasa Indonesia.
- Analisis Kebutuhan Buku Ajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Sambas
- Analisis Wacana Kritis dan Nilai Moral dalam Naskah Hukum Adat Tanah Bima dan Pemanfaatannya dalam Perkuliahan Analisis Wacana di Perguruan Tinggi
- Bentuk dan Efek Perundungan Verbal: Studi Kasus pada Tindak Tutur Siswa SMP di Kota Surakarta
- Bentuk Tindak Tutur Direktif dan Prinsip Kerja Sama dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Daring
- Bentuk, Fungsi dan Representasi Nilai Pemertahanan Pangan dalam Kearifan Lokal Masyarakat Bima serta Pemanfaatannya pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMP
- Bentuk, Makna, dan Fungsi Mantra Masyarakat Ternate Serta Pemanfaatannya untuk Penyusunan Buku Digital (Flipbook) dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP
- Disharmoni Manusia dengan Lingkungan dalam Novel Karya Eka Kurniawan dan Pemanfaatannya sebagai Pendidikan Kesadaran Ekologi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA (Kajian Ekokritik Sastra)
- Ekokritik Antologi Cerpen Indonesia-Malaysia dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Cerpen di SMA
- Ekologi Sastra dan Nilai Pendidikan Karakter Cerita Rakyat Air Terjun Karanganyar serta Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Sastra di SMA
- Fungsi dan Nilai Kearifan Lokal dalam Cerita Rakyat di Kabupaten Kudus serta Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP
- Hibriditas dan Mimikri dalam Novel Karya Pramoedya Ananta Toer serta Pemanfaatannya sebagai Penanaman Nilai Nasionalisme pada Siswa SMK
- Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Yogyakarta)
- Implementasi Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Fase E: Studi Kasus di SMA Negeri 6 dan SMA Negeri 7 Surakarta
- Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Materi Ajar Teks Anekdot Kelas X di SMK Sakti Gemolong Tahun Pelajaran 2025/2026
- Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Fase C di Sekolah Dasar Program Sekolah Penggerak
- Implementasi Pembelajaran Keterampilan Menulis pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing
- Implementasi Pembelajaran Menulis Teks Percobaan dalam Jaringan Internet pada Masa Covid-19: Studi Kasus di Kelas IX SMP Negeri 1 Kedung
- Implementasi Pembelajaran Sastra dalam Pembentukan sikap peduli Lingkungan Peserta Didik Sekolah Dasar di Kecamatan Karanganyar
- Implementasi Pendekatan Saintifik Melalui Media Google Classroom dalam Pembelajaran Teks Resensi pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus di SMAN 1 Mirit Kabupaten Kebumen)
- Implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Memanfaatkan Nilai Budaya Cerita Wayang (pada Peserta Didik Kelas IV SDN 1 Tawangharjo Kabupaten Wonogiri)
- Implementasi Student Centered Learning dengan Media Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus di SMP N 4 Purwokerto)
- Implementasi Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) pada Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia di Universitas Islam Negeri Jakarta
- Implikatur dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia : Studi Kasus Kelas VIII SMP Negeri 2 Toroh Kabupaten Grobogan
- Implikatur, Praanggapan, dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Animasi Nusa dan Rara Serta Relevansinya pada Pembelajaran Teks Ulasan di SMP
- Kajian Analitis Kecerdasan Verbal Linguistik dalam Pemahaman Isi Cerita Fiksi Berbasis Audio
- Kajian Ekranisasi : Novel Ke Film Dilan 1990 Karya Pidi Baiq Dan Fajar Bustami Dan Nilai Moral (Relevansinya Dengan Pembelajaran Sastra Di SMK Surakarta)
- Kajian Psikologi Kepribadian Humanistik Tokoh Utama Novel Si Anak Pelangi Karya Tere Liye dan Nilai Pendidikan Karakter serta Relevansi dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar
- Kajian Sosiologi Sastra, Nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Rakyat Indonesia serta Relevansinya dengan Pembelajaran di Sekolah Dasar
- Kajian Wacana Kritis Novel Bermuatan Moderasi Beragama dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia di SMA
- Kearifan Ekologis Dalam Novel Series Mata Karya Okky Madasari Sebagai Pembentuk Karakter Peduli Lingkungan dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMP
- Kearifan Lokal Bidang Ekologi dalam Upacara Adat Sedekah Bumi Dusun Kalitanjung, Banyumas serta Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA
- Kearifan Lokal dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Tradisi Wahyu Kliyu serta Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia Bermuatan Budaya Lokal
- Kesantunan Berbahasa Dalam Wacana Suara Publik Pada Harian Merapi dan Relevansinya Dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN (sebuah kajian pragmatik)
- Keseimbangan Ekologi dalam Metafora Novel-Novel karya Dewi Lestari serta Pemanfaatannya sebagai Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI di SMA (Kajian Ekolinguistik)
- Keterampilan Berpikir Aras Tinggi dalam Buku Ajar Bahasa Indonesia untuk Siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Surakarta
- Ketidaksantunan Berbahasa Siswa Melalui Aplikasi WhatsApp dan Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Masa Pandemi Covid 19 di MTs Ma’arif Andong
- Komunikasi Guru Dalam Membentuk Self-Esteem dan Keterampilan Berbicara Peserta Didik Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar
- Kreativitas Guru dalam Penyusunan Bahan Ajar Interaktif Bahasa Indonesia Berbasis Digital pada Pembelajaran Jarak Jauh (Studi Kasus di SMK Negeri 1 Salatiga)
- Leksikon dalam Bidang Pertanian Padi di Kabupaten Indramayu: Kajian Ekolinguistik dan Pemanfaatannya sebagai Materi Isi Teks Observasi Berbasis Komik di SMA
- Makna dan Fungsi Sajian Tradisi Pangupa Pernikahan Batak Angkola: Kajian Gastronomi Sastra dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Teks Prosedur di SMP
- Makna, Fungsi, Dan Nilai Kearifan Lokal Syair Lagu Banyumasan Pada Pertunjukan Seni Tradisional Serta Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP
- Nilai Estetika dalam Syair Wasiat Renungan Masa Pengalaman Baru Karya T.G.K.H Muhammad Zainuddin A.M sebagai Bahan Ajar Puisi Rakyat Di SMP Lombok Timur
- Nilai Humanisme dan Keadilan dalam Novel Orang-orang Biasa Karya Andrea Hirata dan Selena Karya Tere Liye Serta Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Menganalisis Novel
- Nilai Kearifan Ekologis dan Pendidikan Karakter pada Cerita Rakyat Tentang Sumber Air di Kabupaten Klaten serta Pemanfaatannya sebagai Buku Ajar Bahasa Indonesia di SMP
- Nilai Kearifan Lingkungan dalam Antologi Cerpen Menghardik Gerimis Karya Sapardi Djoko Damono dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia di SMA
- Nilai Kearifan Lokal Bermuatan Ekologi dan Nilai Pendidikan Karakter pada Cerita Rakyat di Kabupaten Sukoharjo serta Pemanfaatan sebagai Materi Ajar Sastra Kurikulum Merdeka di SMA
- Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dan Kearifan Lokal pada Sastra Anak Karya Pujangga Mangkunegaran dan Pemanfaatannya Sebagai Materi Ajar Apresiasi Sastra Indonesia di SMP
- Pemanfaatan Antologi Cerita Rakyat Pilihan 34 Provinsi di Nusantara Karya Komunitas Wonderland Family sebagai Pengembangan Bahan Ajar Sastra di SMA (Sebuah Kajian Antropologi Sastra)
- Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Jaringan bagi Penutur Asing pada Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus Kelas Privat di Lembaga Alam Bahasa Yogyakarta
- Pemerolehan Bahasa Ragam Kolokial pada Mahasiswa Program Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di Universitas Sebelas Maret
- Pengaruh Implementasi Kurikulum Darurat terhadap Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Apresiasi Drama di SMK pada Masa Pandemi Covid 19
- Pengaruh Media Poster Dan Minat Menulis Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Tema Lingkungan Siswa SMP Adiwiyata Kabupaten Asahan Sumatra Utara
- Pengaruh Metode Pembelajaran Story Telling Berbantuan Video Dan Role Play Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia Ditinjau Dari Rasa Percaya Diri (Studi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas V di SD Negeri Se-Kecamatan Sambungmacan Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2022/2023)
- Pengaruh Model Experiential Learning Berbantuan Wordwall Budaya terhadap Kemampuan Menulis Cerita Pendek Ditinjau dari Aspek Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas V SDN Gugus Diponegoro Kecamatan Giriwoyo
- Pengaruh Model Group Investigation dengan Field Trip dan Minat Menulis terhadap Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Berbasis Pengetahuan Ekologi Tradisional Siswa SMA Negeri 1 Karanggede Boyolali
- Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP di Kabupaten Boyolali
- Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Keterampilan Menulis Puisi Peserta Didik Ditinjau dari Kreativitas Belajar (Penelitian Eksperimen Kelas VI SD Negeri Se-Kabupaten Wonogiri)
- Pengaruh Model PjBL Berbasis Google Sites dan Kemampuan Bernalar Terhadap Keterampilan Menulis Esai Siswa SMA Sederajat di Samarinda
- Pengaruh Model Project-Based Learning dan Keterampilan Berpikir Kritis terhadap Kemampuan Menulis Esai Peserta Didik Kelas 5 pada Era Digital (Eksperimen SDN Gugus Gajah Mada Giriwoyo)
- Pengaruh Penerapan Metode Digital Storytelling Dan Penguasaan Diksi Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Fantasi Siswa Kelas VII SMP Di Kabupaten Banyumas
- Pengaruh Penggunaan Media Komik Strip Digital Terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Ditinjau dari Minat Belajar pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri di Kabupaten Wonogiri
- Pengembangan Aplikasi Aksarita Berbasis Cerita Rakyat untuk Meningkatkan Literasi Baca-Tulis Aksara Jawa Siswa SMA Negeri 1 Sragen
- Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Berwawasan Budaya Lokal Keislaman Bagi Penutur Asing di UIN Raden Mas Said Surakarta
- Pengembangan E-Modul Berbasis Multimodal untuk Memfasilitasi Pembelajaran Menulis Berita bagi Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTs N) di Bojonegoro
- Pengembangan Komik Digital Berdifirensiasi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Peserta Didik Jenjang Sekolah Dasar
- Pengembangan Learning Management System (LMS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Warga Belajar Kejar Paket C Di PKBM Latansa Dander Bojonegoro
- Pengembangan Media Card Sort dengan Konten Gastronomi Madiun untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Peserta Didik
- Pengembangan Media Pembelajaran CATRAMAS untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Rakyat Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
- Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Aplikasi Classpoint Kelas V SD Kabupaten Wonogiri
- Pengembangan Media Pembelajaran Podcast Untuk meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia KD Cerpen Pada Siswa Tunanetra Kelas VII SMPLB SLB Negeri Salatiga
- Penggunaan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing: Studi Kasus Di BIPA Universitas Negeri Semarang
- Pengintegrasian Aspek Budaya Indonesia pada Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (Studi Kasus di Universitas Sebelas Maret)
- Peningkatan Motivasi Belajar dan Keterampilan Menulis Naskah Drama melalui Penerapan Model Problem Based Learning Siswa Kelas VIII SMP Islam Diponegoro Surakarta
- Peningkatan Motivasi Belajar Dan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Siswa Kelas VIII SMPN 3 Surakarta
- Praktik Penilaian Menulis Digital dalam Penulisan Teks Naratif Melalui Google Classroom: Studi Kasus Eksploratif di Sekolah Menengah Pertama
- Psikoanalisis dan Strukturalisme Genetik pada Antologi Cerpen Tukar Takdir Karya Valiant Budi Serta Pemanfaatannya Sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP
- Sosiologi Sastra Cerita Pendek Coret-Coret Di Toilet Dan Cinta Tak Ada Mati Karya Eka Kurniawan Serta Pemanfaatan Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA Negeri 1 Magetan
- Strategi Komunikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing: Studi Kasus pada Mahasiswa Kemitraan Negara Berkembang dan Darmasiswa di Universitas Sebelas Maret
- Strategi Tindak Tutur Komedi dalam Wacana Humor Mustofa Bisri dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar SMA
- Strategi Tutur Persuasif Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMPN 2 Puger
- Tindak Tutur Direktif dan Kesantunan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMKN I Kefamenanu
- Tindak Tutur Ilokusi dalam Unggahan Akun Instagram Presiden Jokowi: Kajian Pragmatik Multimodal dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia di SMP
- Tindak Tutur Ilokusi dan Makna Simbolik pada Unggahan Multimodal Akun Twitter Gibran Rakabuming Raka : Kajian Cyberpragmatics dan Pemanfaatannya sebagai Buku Ajar Bahasa Indonesia di SMA
- Tradisi Jajuluk Dalam Upacara Pernikahan di Ogan Komering Ilir, Provinsi Sumatera Selatan: Kajian Antropologi Sastra dan Pemanfaatannya Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia
- Unsur Kebudayaan dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Rakyat Indramayu sebagai Bahan Ajar Digital Bahasa Indonesia di SMA
- Wacana Dialog Perkolong-Kolong dalam Upacara Tradisi Guro-Guro Aron di Desa Batu Karang, Sumatra Utara dan Pemanfaatannya pada Pembelajaran BIPA: Kajian Antropolinguistik
2. Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) (12 judul)
Pembelajaran bahasa Indonesia untuk mahasiswa asing, termasuk integrasi budaya, bahan ajar, media, dan pembelajaran BIPA daring.
- Implementasi Pembelajaran Keterampilan Menulis pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing
- Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Jaringan bagi Penutur Asing pada Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus Kelas Privat di Lembaga Alam Bahasa Yogyakarta
- Pemerolehan Bahasa Ragam Kolokial pada Mahasiswa Program Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di Universitas Sebelas Maret
- Pengembangan Aplikasi Digital Bermuatan Budaya Lokal dengan Model Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pemelajar BIPA di Perguruan Tinggi Jawa Tengah
- Pengembangan Aplikasi Smartphone BIPANESIA Bermuatan Budaya Lokal bagi Penutur Asing (Studi Kasus di Program BIPA Perguruan Tinggi Surakarta)
- Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Berwawasan Budaya Lokal Keislaman Bagi Penutur Asing di UIN Raden Mas Said Surakarta
- Pengembangan Webtoon sebagai Media Pembelajaran BIPA berbasis Budaya
- Penggunaan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing: Studi Kasus Di BIPA Universitas Negeri Semarang
- Pengintegrasian Aspek Budaya Indonesia pada Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (Studi Kasus di Universitas Sebelas Maret)
- Ragam Budaya Indonesia dan Pemahaman Mahasiswa Asing pada Buku Ajar BIPA SAHABATKU Indonesia Tingkat Dasar (Studi Kasus di Perguruan Tinggi Negeri di Surakarta)
- Strategi Komunikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing: Studi Kasus pada Mahasiswa Kemitraan Negara Berkembang dan Darmasiswa di Universitas Sebelas Maret
- Wacana Dialog Perkolong-Kolong dalam Upacara Tradisi Guro-Guro Aron di Desa Batu Karang, Sumatra Utara dan Pemanfaatannya pada Pembelajaran BIPA: Kajian Antropolinguistik
3. Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa (24 judul)
Pembelajaran Bahasa Jawa, aksara Jawa, tembang macapat, dan tradisi Jawa sebagai bahan ajar.
- Bentuk, Fungsi, dan Nilai Pendidikan Karakter Tradisi Siraman Gong Kiai Pradhah serta Relevansinya sebagai Materi Ajar Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas XI SMA/ Sederajat
- Efektivitas Kartu Aksara Augmented Reality (AR) Tumrap Kaprigelan Maca Aksara Jawa ing SMP Kristen 1 Surakarta
- Estetika Bahasa Dalam Teks Panatacara Gaya Sanggar Pasinaon Pambiwara Karaton Surakarta dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Bahasa Jawa di SMA
- Folklor Jaka Tingkir sebagai Pendidikan Karakter-Kepahlawanan dan Pemanfaatannya pada Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Menengah Kejuruan
- Implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Memanfaatkan Nilai Budaya Cerita Wayang (pada Peserta Didik Kelas IV SDN 1 Tawangharjo Kabupaten Wonogiri)
- Integrasi Nilai Religius dan Nilai Budaya Jawa pada Teater Tradisional Sandur Bojonegoro dalam Pembelajaran Bahasa Jawa di SMA
- Kearifan Lokal Tradisi Bubur Samin di Masjid Darussalam Surakarta dan Relevansinya dengan Materi Ajar Bahasa Jawa di SMA
- Konflik Sosial dan Nilai Pendidikan Moral Dalam Puisi Jawa Tradisional Menak Kanin dan Pemanfaatannya Sebagai Materi Pembelajaran Bahasa Jawa di SMA/Sederajat
- Makna Filosofis, Nilai Budi Pekerti Jawa dan Akulturasi pada Tradisi Ruwahan di Surakarta Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Ajar Pembelajaran Bahasa Jawa di SMP
- Makna Simbolik Sesaji Upacara Adat Ganti Langse di Palenggahan Ageng Srigati Ngawi dan Relevansinya Sebagai Materi Ajar Bahasa Jawa di Sekolah Menengah Atas/Sederajat
- Makna Visual Wayang Timplong Lakon Asmarabangun Murco
- Nilai Kearifan Lokal dan Pendidikan Karakter pada Bersih Desa Bal-Balan Sega dan Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Bahasa Jawa di SMK Kabupaten Ngawi
- Nilai Moral dalam Upacara Adat Ganti Langse di Desa Babadan Kabupaten Ngawi serta Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Jawa di Sekolah Menengah Kejuruan
- Pengaruh Pembelajaran Tembang Macapat terhadap Kepekaan Dasar Musikalitas Mahasiswa Program Studi Seni Karawitan Akademi Seni Mangkunegaran Surakarta Tahun Ajaran 2020/2021
- Pengembangan Aplikasi Aksarita Berbasis Cerita Rakyat untuk Meningkatkan Literasi Baca-Tulis Aksara Jawa Siswa SMA Negeri 1 Sragen
- Pengembangan Buku Ajar IPA Tema Gunungan Wayang Purwa untuk Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Peduli Budaya Jawa Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Kelas VII
- Pengembangan E-Modul Pembelajaran Bahasa Jawa dengan Pendekatan Deep Learning pada Materi Tembang Macapat untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa
- Pengembangan Game Puzzle Wayang Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Karakter Peserta Didik SD Singosaren Bantul
- Pengembangan Media Digital Flipbook Sesaji dalam Selamatan Tingkeban untuk Meningkatkan Pemahaman Budaya Daerah Melalui Pembelajaran Bahasa Jawa di SMA
- Pengembangan Media Game Edukasi untuk Meningkatkan Kosakata Bahasa Jawa Krama pada Siswa SD dan MI di Desa Pejambon Kecamatan Sumberrejo Kabupaten Bojonegoro
- Pengembangan Media Interaktif Wayang Huruf Berbasis Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar di Kabupaten Wonogiri
- Prosesi, Makna Simbolik, dan Nilai Kearifan Lokal Upacara Tradisi Larap Slambu Makam Pangeran Samodra serta Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Bahasa Jawa
- Religiositas dalam Naskah Wayang Kulit Gaya Malangan Lakon Sesaji Rajasoya dan Relevansinya sebagai Alternatif Materi Pembelajaran Sastra Jawa di Perguruan Tinggi
- Wujud Budaya dalam Upacara Adat Bersih Desa Kedungbendo Kecamatan Arjosari Kabupaten Pacitan dan Relevansinya sebagai Media Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Menengah Pertama
- a
4. Pendidikan Bahasa Inggris (EFL) (61 judul)
Pembelajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing: keterampilan berbicara dan menulis, translanguaging, buku teks, identitas profesional guru, dan literasi asesmen.
- Academic Self-Efficacy as a Predictor of Participants’ Arguments in English Debate
- An Evaluation of Cognitive Levels in Reading Comprehension Questions of EFL Textbook for Kurikulum Merdeka
- Analysis of English Teachers’ Cognition on Incorporating Autonomous Learning: A Descriptive Case Study at Primary School in Solo
- Analysis on Pedagogical Potential of Visual Images in Government-Mandated Senior High School English Textbooks: A Multimodal Analysis
- Analyzing EFL Teachers’ Self-Efficacy in Perceiving Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK): A Case Study at Senior High School in Cilacap
- Analyzing the Teachers’ Perspective Of The 12th Grade Senior High School Students’ Needs Related to Reading Materials for Taking English National Examination (ENE)
- Challenges in Organizing Coherent Procedural Texts among Vocational Students Majoring in Electrical Engineering
- Classroom Environmental Factors Influencing Students’ Willingness to Speak in English
- Classroom Interaction: An Exploration of Teacher Talk in the EFL Classroom of an Islamic Boarding School
- Cultural Content in English Textbook: The Representation of Culture in a Senior High School English Textbook “Bahasa Inggris Untuk Kelas X”
- Developing a Multimodal Learning-Based Approach Website to Enhance English Speaking Development for First-Year Egyptian High School Students
- Differentiated Instruction Strategies in Pre-Service EFL Teachers’ Teaching Modules: a case study
- EFL Pre-Service Teachers’ Perception of Teacher Student Interaction in a Classroom with Creative Problem-Solving Pedagogy: A Case Study
- EFL Pre-Service Teachers’ Experiences In Designing Digital Storytelling As A Reflection Of Digital Literacy: A Narrative Inquiry
- EFL Pre-Service Teachers’ Perceptions of The Student-Student Interaction In A Classroom With Creative Problem-Solving Pedagogy
- EFL Teacher Strategy for Promoting Students Intercultural Communication Competence : a Case Study at a Senior High School in Banyuwangi
- EFL Teacher’s Beliefs and Practices in Fostering Learners’ Autonomy in Higher Secondary School Context (A Narrative Inquiry)
- EFL Teacher’s Perception on Students’ Learning Autonomy in the Implementation of Merdeka Belajar Curriculum
- EFL Teachers’ Agency in the New Curriculum of Merdeka Belajar: A Case Study at Yogyakarta Regency
- EFL Teachers’ Beliefs and Practices About Their Roles in Teaching: An Ethnographic Case Study at An Elementary School in Surakarta
- Exploring EFL Pre-Service Teachers Experiences in Designing Digital Storytelling Books with Digital Multimodal Composing: A Narrative Inquiry
- Exploring the Influence of Experiential Factor on Indonesian EFL Teachers’ Language Assessment Literacy
- Exploring The Sense of Being A Teacher of English Pre-Service Teacher Through Teaching Practice (A Narrative Inquiry)
- “I Had No Clue of What to Do!”: Indonesian Primary EFL Teachers’ Stories and Practices in Developing Lesson Plans
- Improving Students’ English Pronunciation through Android Text to Speech (A Classroom Action Research on the Third Semester Students of English Language Teaching Department of UNISSULA)
- In-Service Teachers’ Knowledge, Beliefs, and Practices of Intercultural Communicative Competence in EFL Classroom
- Indonesia EFL Learners’ English Language Learning and Use In Social Media: A Case Study
- Indonesian EFL Teachers’ Perception on Translanguaging Practices in ELT Classrooms: A Case Study
- Investigating Pre-service English Teachers’ Perceptions of Intercultural Communicative Competence
- Investigating Students’ Self-Directed Learning Through Garrison’s Model: A Case Study of TOSE (Test of Standard English) Takers
- Investigating the Use of PowerPoint as Multimedia-Based Presentation in Academic Speaking Classroom (A Case Study in Master Degree of English Education Department in the Academic Year 2018/2019)
- Language Learning Strategies Used by Good Language Learners in Learning Speaking
- Linguistic Schoolscape as Resources for English Language Learning: Indonesian EFL Students’ and Teachers’ Perception
- Linguistic Schoolscapes in an Indonesian Islamic Boarding School: How is English Positioned in the School?
- Moral Values in English Textbooks for Student of Primary School in Indonesia: A Pragmatic Study
- Novice English Language Teachers’ Emotions During Teaching: Understanding the Construction of Professional Identity
- Online Autonomous Learning of English Reflected on Writing of EFL Learners
- Pengalaman Penggunaan E-Modul Berbicara Bahasa Inggris Berbasis Multimodal pada Pemuda Desa Piyak Kecamatan Kanor Kabupaten Bojonegoro : Penelitian Narrative Inquiry
- Pengembangan Bahan Ajar Digital Flip Book Berbasis Self- Regulated Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Grammar Bahasa Inggris di Kelas Online Scholars Surakarta
- Pengembangan E-Modul Membaca Berbasis Gamifikasi dan Pembelajaran Kontekstual untuk Memfasilitasi Keterampilan Membaca Bahasa Inggris Siswa Madrasah Aliyah
- Pengembangan Media Pembelajaran BIMA (Belajar Bahasa Inggris Bersama) untuk Meningkatkan Pemahaman Kosa Kata Bahasa Inggris Peserta Didik di SMP Jatisrono
- Pengembangan Video Interaktif Model Mastery Flipped Classroom untuk Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Peserta Didik Sekolah Menengah Atas di Sulawesi Selatan
- Portraying Indonesian EFL Teachers’ Agency Properties and Practices: a Case Study
- Pre-service English Teachers’ Experiences in Designing Digital Stories as Teaching Materials: A Learning by Design Approach for TPACK Competence Training
- Pre-service Teacher’s Self-efficacy in Technology Integration of Computer-Assisted Language Learning in English Language Teaching: A Case Study
- Question Types In The Reading Comprehension: Content Analysis Of Reading Tasks In The Grade X English Textbook “Work In Progress”
- Strategi Kesopanan Guru dalam Menyampaikan Saran dalam Interaksi Kelas Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing
- Students’ Informal Digital Learning of English (IDLE) Practices and Its Effect On Their Creative Writing
- Students’ Self-Efficacy in Using English: A Case Study at an Indonesian Islamic Multilingual Boarding School
- Synchronous Computer-Mediated Communication vs Face to Face Interaction: EFL Students perception on Speaking Anxiety
- Teacher Professional Development during Covid-19 Pandemic to Strengthen English Teacher Professional Identity
- Teachers’ Language Assessment Literacy: An Investigation of Secondary School EFL Teachers’ Knowledge, Perspective and Classroom Practice
- Teachers’ Strategies to Increase Students’ Self-Confidence in Speaking: Lessons Learned From Indonesian Secondary Schools During Covid-19 Pandemic
- The Correlation between Self-Confidence, Willingness to Communicate, and Speaking Skill among Eighth Grade Students of Junior High School
- The Impact of Depersonalization of Indonesian Mid-Career EFL Teachers on Their Well-Being: A Narrative Inquiry
- The Impact Of Workshop Participation On English Teachers’ Awareness Of Their Sustainable Professional Identity
- The Use of Picture Series in Enhancing EFL Vocational Students’ Speaking Skills in Recount Text
- Translanguaging Pedagogies In An Indonesian Vocational College Classroom: How Does It Affect Students’ Self-Efficacy and Willingness To Communicate In English?
- Translanguaging Practices in Vocational High School ESP Courses: A Case Study in Indonesian EFL Context
- Understanding How Pre-Service Teachers Infused Critical Thinking in EFL Classroom
- Utilizing Multimodal Text in an EFL Writing Classroom
5. Pendidikan Bahasa Asing Lain: Arab dan Jepang (3 judul)
Pembelajaran Bahasa Arab dan Bahasa Jepang dengan media digital dan metode khusus.
- Pengembangan E-book Interaktif Berbasis Model ARCS (Attention, Relevance, Confidence & Satisfaction) pada Materi Jumlah untuk Meningkatkan Maharah Kitabah Peserta Didik Markaz Arabiyah
- Pengembangan Media Game Android Untuk Meningkatkan Kemampuan Gramatika Mata Pelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Di Blora
- Pengembangan Metode Shadowing Berbantuan Educaplay Guna Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Jepang Siswa SMAN di Sukoharjo
Penutup
Rumpun pendidikan bahasa menawarkan topik yang dekat dengan keseharian siswa, dari cara mereka berbicara di kelas hingga budaya yang mereka bawa dari rumah. Tesis yang kuat di bidang ini biasanya berangkat dari data bahasa yang nyata, seperti rekaman interaksi kelas, tulisan siswa, atau teks budaya setempat, lalu mengaitkannya dengan tujuan pembelajaran yang jelas. Untuk melihat rumpun topik lain, kembali ke daftar judul tesis pendidikan UNS per rumpun.
Meneliti pembelajaran bahasa atau BIPA? Kami bisa mendampingi dari pengumpulan data bahasa, analisis kualitatif, sampai penulisan laporan melalui Paket Pendampingan Tesis. Jika fokus kajian Anda belum tajam, mulai dari Paket Konsultasi Judul.
