Daftar Judul Tesis Kajian Sastra, Budaya, dan Bahasa (UNS)

Sastra, tradisi, dan bahasa sehari-hari menyimpan nilai dan pengetahuan yang bisa menjadi bahan ajar yang dekat dengan kehidupan siswa. Dari 974 judul dalam daftar judul tesis pendidikan UNS, 100 judul mengkaji karya sastra, folklor, upacara adat, kearifan lokal, serta tindak tutur dan wacana, lalu menghubungkannya dengan pembelajaran. Topik ini penting karena banyak tradisi lisan dan nilai lokal mulai jarang dikenal generasi muda, sementara kurikulum mendorong pembelajaran yang kontekstual dan berakar pada budaya.

Peluang Penelitian Kajian Sastra, Budaya, dan Bahasa ke Depan

Peluang di rumpun ini ada pada kajian yang berpihak pada masalah nyata dan pada langkah lanjut dari sekadar mendeskripsikan nilai.

1. Ekokritik yang berpihak pada masalah lingkungan. Novita Dewi berpendapat bahwa kajian sastra yang baik semestinya ikut menjawab persoalan sosial, dan ekokritik atas sastra serta film Indonesia bertema lingkungan menjadi salah satu jalannya (Dewi, 2016). Tesis ke depan bisa memakai ekokritik untuk teks dan film lokal, lalu menguji apakah pembelajarannya menumbuhkan kepedulian lingkungan siswa.
2. Dari deskripsi nilai ke uji pemanfaatan. Sebanyak 56 dari 100 judul di rumpun ini menyebut “pemanfaatan” atau “relevansi” sebagai materi ajar, tetapi kebanyakan berhenti pada analisis isi. Studi di SMA Negeri 1 Karanganyar menunjukkan bahan ajar bermuatan nilai Hasthalaku meningkatkan motivasi dan minat menulis siswa (Saputra dkk., 2022). Langkah berikutnya adalah mengembangkan bahan ajar dari hasil kajian dan menguji dampaknya di kelas.
3. Pragmatik dan wacana di ruang digital. Data UNS sudah memuat kajian tindak tutur di Instagram, Twitter, WhatsApp, dan bahasa gaul TikTok. Riset cyberpragmatics, analisis multimodal, ketidaksantunan berbahasa daring, dan perundungan verbal sangat relevan dengan pendidikan karakter dan literasi digital.
4. Dokumentasi tradisi yang mulai hilang. Banyak kajian mengangkat upacara adat dan sastra lisan dari satu desa atau kabupaten. Peluangnya adalah membangun korpus digital tradisi lisan, membandingkan tradisi antardaerah, dan melibatkan komunitas adat dalam penyusunan materi ajar.

Pengelompokan Judul Tesis Kajian Sastra, Budaya, dan Bahasa

Rumpun ini terdiri atas 3 sub-topik. Judul pembelajaran Bahasa Indonesia, BIPA, dan Bahasa Jawa yang tidak berfokus pada kajian teks dibahas di artikel rumpun pendidikan bahasa.

1. Kajian Sastra, Tradisi Lisan, dan Folklor sebagai Materi Ajar (38 judul)

Kajian novel, cerpen, puisi, cerita rakyat, mantra, dan ekranisasi film dengan pendekatan sosiologi sastra, psikologi sastra, atau ekokritik.

1. Analisis Wacana Kritis dan Nilai Moral dalam Naskah Hukum Adat Tanah Bima dan Pemanfaatannya dalam Perkuliahan Analisis Wacana di Perguruan Tinggi
2. Bentuk, Makna, dan Fungsi Mantra Masyarakat Ternate Serta Pemanfaatannya untuk Penyusunan Buku Digital (Flipbook) dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP
3. Disharmoni Manusia dengan Lingkungan dalam Novel Karya Eka Kurniawan dan Pemanfaatannya sebagai Pendidikan Kesadaran Ekologi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA (Kajian Ekokritik Sastra)
4. Ekokritik Antologi Cerpen Indonesia-Malaysia dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Cerpen di SMA
5. Ekologi Sastra dan Nilai Pendidikan Karakter Cerita Rakyat Air Terjun Karanganyar serta Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Sastra di SMA
6. Folklor Jaka Tingkir sebagai Pendidikan Karakter-Kepahlawanan dan Pemanfaatannya pada Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Menengah Kejuruan
7. Fungsi dan Nilai Kearifan Lokal dalam Cerita Rakyat di Kabupaten Kudus serta Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP
8. Hibriditas dan Mimikri dalam Novel Karya Pramoedya Ananta Toer serta Pemanfaatannya sebagai Penanaman Nilai Nasionalisme pada Siswa SMK
9. Implementasi Pembelajaran Sastra dalam Pembentukan sikap peduli Lingkungan Peserta Didik Sekolah Dasar di Kecamatan Karanganyar
10. Implikatur, Praanggapan, dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Animasi Nusa dan Rara Serta Relevansinya pada Pembelajaran Teks Ulasan di SMP
11. Kajian Analitis Kecerdasan Verbal Linguistik dalam Pemahaman Isi Cerita Fiksi Berbasis Audio
12. Kajian Ekranisasi : Novel Ke Film Dilan 1990 Karya Pidi Baiq Dan Fajar Bustami Dan Nilai Moral (Relevansinya Dengan Pembelajaran Sastra Di SMK Surakarta)
13. Kajian Psikologi Kepribadian Humanistik Tokoh Utama Novel Si Anak Pelangi Karya Tere Liye dan Nilai Pendidikan Karakter serta Relevansi dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar
14. Kajian Sosiologi Sastra, Nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Rakyat Indonesia serta Relevansinya dengan Pembelajaran di Sekolah Dasar
15. Kajian Wacana Kritis Novel Bermuatan Moderasi Beragama dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia di SMA
16. Kearifan Ekologis Dalam Novel Series Mata Karya Okky Madasari Sebagai Pembentuk Karakter Peduli Lingkungan dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMP
17. Keseimbangan Ekologi dalam Metafora Novel-Novel karya Dewi Lestari serta Pemanfaatannya sebagai Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI di SMA (Kajian Ekolinguistik)
18. Konflik Sosial dan Nilai Pendidikan Moral Dalam Puisi Jawa Tradisional Menak Kanin dan Pemanfaatannya Sebagai Materi Pembelajaran Bahasa Jawa di SMA/Sederajat
19. Makna dan Fungsi Sajian Tradisi Pangupa Pernikahan Batak Angkola: Kajian Gastronomi Sastra dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Teks Prosedur di SMP
20. Makna Simbolik Tokoh Bathara Kala dalam Lakon Ruwat Murwakala dan Nilai Pendidikan Moral bagi Masyarakat Jawa
21. Makna Visual Wayang Timplong Lakon Asmarabangun Murco
22. Makna, Fungsi, Dan Nilai Kearifan Lokal Syair Lagu Banyumasan Pada Pertunjukan Seni Tradisional Serta Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP
23. Nilai Estetika dalam Syair Wasiat Renungan Masa Pengalaman Baru Karya T.G.K.H Muhammad Zainuddin A.M sebagai Bahan Ajar Puisi Rakyat Di SMP Lombok Timur
24. Nilai Humanisme dan Keadilan dalam Novel Orang-orang Biasa Karya Andrea Hirata dan Selena Karya Tere Liye Serta Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Menganalisis Novel
25. Nilai Kearifan Ekologis dan Pendidikan Karakter pada Cerita Rakyat Tentang Sumber Air di Kabupaten Klaten serta Pemanfaatannya sebagai Buku Ajar Bahasa Indonesia di SMP
26. Nilai Kearifan Lingkungan dalam Antologi Cerpen Menghardik Gerimis Karya Sapardi Djoko Damono dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia di SMA
27. Nilai Kearifan Lokal Bermuatan Ekologi dan Nilai Pendidikan Karakter pada Cerita Rakyat di Kabupaten Sukoharjo serta Pemanfaatan sebagai Materi Ajar Sastra Kurikulum Merdeka di SMA
28. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dan Kearifan Lokal pada Sastra Anak Karya Pujangga Mangkunegaran dan Pemanfaatannya Sebagai Materi Ajar Apresiasi Sastra Indonesia di SMP
29. Pemanfaatan Antologi Cerita Rakyat Pilihan 34 Provinsi di Nusantara Karya Komunitas Wonderland Family sebagai Pengembangan Bahan Ajar Sastra di SMA (Sebuah Kajian Antropologi Sastra)
30. Pengembangan Aplikasi Aksarita Berbasis Cerita Rakyat untuk Meningkatkan Literasi Baca-Tulis Aksara Jawa Siswa SMA Negeri 1 Sragen
31. Pengembangan Media Pembelajaran CATRAMAS untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Rakyat Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
32. Pengembangan Media Pembelajaran Podcast Untuk meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia KD Cerpen Pada Siswa Tunanetra Kelas VII SMPLB SLB Negeri Salatiga
33. Problematizing Black Female Character as Mother Figure in Adaptation of “The Curious Case of Benjamin Button”
34. Psikoanalisis dan Strukturalisme Genetik pada Antologi Cerpen Tukar Takdir Karya Valiant Budi Serta Pemanfaatannya Sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP
35. Religiositas dalam Naskah Wayang Kulit Gaya Malangan Lakon Sesaji Rajasoya dan Relevansinya sebagai Alternatif Materi Pembelajaran Sastra Jawa di Perguruan Tinggi
36. Sosiologi Sastra Cerita Pendek Coret-Coret Di Toilet Dan Cinta Tak Ada Mati Karya Eka Kurniawan Serta Pemanfaatan Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA Negeri 1 Magetan
37. Tradisi Jajuluk Dalam Upacara Pernikahan di Ogan Komering Ilir, Provinsi Sumatera Selatan: Kajian Antropologi Sastra dan Pemanfaatannya Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia
38. Unsur Kebudayaan dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Rakyat Indramayu sebagai Bahan Ajar Digital Bahasa Indonesia di SMA

2. Tradisi, Upacara Adat, dan Kearifan Lokal Masyarakat (47 judul)

Makna simbolik, fungsi, dan nilai dalam upacara adat, tradisi daerah, kuliner, dan kesenian, serta relevansinya sebagai materi ajar.

1. Analisis Wacana Kritis dan Nilai Moral dalam Naskah Hukum Adat Tanah Bima dan Pemanfaatannya dalam Perkuliahan Analisis Wacana di Perguruan Tinggi
2. Batik Ambarawa Kabupaten Semarang: Wujud Budaya, Nilai Pendidikan Karakter, dan Pemanfaatannya Sebagai Materi Ajar Seni Budaya SMP
3. Bentuk, Fungsi dan Representasi Nilai Pemertahanan Pangan dalam Kearifan Lokal Masyarakat Bima serta Pemanfaatannya pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMP
4. Bentuk, Fungsi, dan Nilai Pendidikan Karakter Tradisi Siraman Gong Kiai Pradhah serta Relevansinya sebagai Materi Ajar Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas XI SMA/ Sederajat
5. Bentuk, Makna, dan Fungsi Mantra Masyarakat Ternate Serta Pemanfaatannya untuk Penyusunan Buku Digital (Flipbook) dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP
6. Dalihan Natolu: Pemenuhan Hak Pilih Warga Negara di Masyarakat Batak Mandailing
7. Integrasi Local Genius Arsitektur Rumah Adat Timor Dalam Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri 2 Atambua Tahun Ajaran 2017/2018
8. Integrasi Nilai Kearifan Lokal Takanab Masyarakat Kefamenanu Dalam Pembelajaran Sejarah Untuk Penguatan Karakter Siswa SMAN 1 Insana
9. Integrasi Nilai Kearifan Lokal Tradisi Meron dalam Pembelajaran Sejarah di Madrasah Aliyah Sultan Agung Sukolilo Kabupaten Pati
10. Integrasi Nilai Religius dan Nilai Budaya Jawa pada Teater Tradisional Sandur Bojonegoro dalam Pembelajaran Bahasa Jawa di SMA
11. Internalisasi Nilai Karakter Kesenian Dongkrek Dalam Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
12. Kearifan Ekologis Dalam Novel Series Mata Karya Okky Madasari Sebagai Pembentuk Karakter Peduli Lingkungan dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMP
13. Kearifan Lokal Bidang Ekologi dalam Upacara Adat Sedekah Bumi Dusun Kalitanjung, Banyumas serta Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA
14. Kearifan Lokal dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Tradisi Wahyu Kliyu serta Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia Bermuatan Budaya Lokal
15. Kearifan Lokal Tradisi Bubur Samin di Masjid Darussalam Surakarta dan Relevansinya dengan Materi Ajar Bahasa Jawa di SMA
16. Keefektifan Metode SQ3R dan Sikap Pro-Lingkungan terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Bertema Kearifan Ekologis (Studi Eksperimen di SMP Pedesaan Kabupaten Karanganyar)
17. Makna dan Fungsi Sajian Tradisi Pangupa Pernikahan Batak Angkola: Kajian Gastronomi Sastra dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Teks Prosedur di SMP
18. Makna Filosofis, Nilai Budi Pekerti Jawa dan Akulturasi pada Tradisi Ruwahan di Surakarta Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Ajar Pembelajaran Bahasa Jawa di SMP
19. Makna Simbolik Sesaji Upacara Adat Ganti Langse di Palenggahan Ageng Srigati Ngawi dan Relevansinya Sebagai Materi Ajar Bahasa Jawa di Sekolah Menengah Atas/Sederajat
20. Makna Simbolik Tokoh Bathara Kala dalam Lakon Ruwat Murwakala dan Nilai Pendidikan Moral bagi Masyarakat Jawa
21. Makna Simbolik Warak Ngendog Dan Nilai Kearifan Lokal Dalam Tradisi Dugderan Di Kota Semarang Serta Relevansinya Sebagai Materi Ajar Di SMP
22. Makna Visual Wayang Timplong Lakon Asmarabangun Murco
23. Makna, Fungsi, Dan Nilai Kearifan Lokal Syair Lagu Banyumasan Pada Pertunjukan Seni Tradisional Serta Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP
24. Nilai Kearifan Ekologis dan Pendidikan Karakter pada Cerita Rakyat Tentang Sumber Air di Kabupaten Klaten serta Pemanfaatannya sebagai Buku Ajar Bahasa Indonesia di SMP
25. Nilai Kearifan Lingkungan dalam Antologi Cerpen Menghardik Gerimis Karya Sapardi Djoko Damono dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia di SMA
26. Nilai Kearifan Lokal dan Pendidikan Karakter pada Bersih Desa Bal-Balan Sega dan Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Bahasa Jawa di SMK Kabupaten Ngawi
27. Nilai Kearifan Lokal pada Tradisi Gaplikan di Desa Kendung, Kecamatan Kwadungan, Kabupaten Ngawi dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar di SMA/ Sederajat
28. Nilai Moral dalam Upacara Adat Ganti Langse di Desa Babadan Kabupaten Ngawi serta Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Jawa di Sekolah Menengah Kejuruan
29. Penerapan VCT dan Media Audio Visual Berbasis Nilai-Nilai Kesenian Jaranan Pogogan untuk Meningkatkan Kesadaran Budaya dan Kemampuan Kognitif Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X MIA 1 SMA Negeri 1 Prambon Tahun Ajaran 2019/2020
30. Pengaruh Adat Lunang Baduy Terhadap Keputusan Memilih Presiden dan Wakil Presiden Pada Pemilu 2024
31. Pengembangan Bahan Ajar Digital Tradisi Mangokal Holi Berbasis Model Pembelajaran Inkuiri Sosial Untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah Siswa Di SMAN 1 Bandar Pasir Mandoge
32. Pengembangan Buku Ajar IPA Tema Gunungan Wayang Purwa untuk Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Peduli Budaya Jawa Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Kelas VII
33. Pengembangan Media Card Sort dengan Konten Gastronomi Madiun untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Peserta Didik
34. Pengembangan Media Digital Book Sejarah Lokal Upacara Adat Nyadhar untuk Meningkatkan Cultural Intelligence (CQ) Peserta Didik SMA Negeri di Kabupaten Sumenep
35. Pengembangan Media Digital Flipbook Sesaji dalam Selamatan Tingkeban untuk Meningkatkan Pemahaman Budaya Daerah Melalui Pembelajaran Bahasa Jawa di SMA
36. Pengembangan Media Pembelajaran Audiovisual Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Suku Baduy pada Pembelajaran IPS untuk Menumbuhkan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar
37. Pengembangan Modul Elektronik Fisika Berbasis Masalah Dengan Pendekatan Kebudayaan Suku Kaili Untuk Meningkatkan Sikap Terhadap Fisika
38. Penguatan Civic Engagement Melalui Adaptasi dan Mitigasi Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Adat Sendi Kabupaten Mojokerto dalam Menghadapi Dampak Perubahan Iklim
39. Prosesi, Makna Simbolik, dan Nilai Kearifan Lokal Upacara Tradisi Larap Slambu Makam Pangeran Samodra serta Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Bahasa Jawa
40. Religiositas dalam Kirab Apem Sewu di Kelurahan Sewu Kota Surakarta dan Implementasinya dalam Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila di SMA
41. Religiositas dalam Naskah Wayang Kulit Gaya Malangan Lakon Sesaji Rajasoya dan Relevansinya sebagai Alternatif Materi Pembelajaran Sastra Jawa di Perguruan Tinggi
42. Strategi Mempertahankan Nilai-nilai Budaya Lokal Suku Sasak Melalui Pariwisata Budaya di Era Globalisasi (Studi Kasus di Desa Adat Sade)
43. Strategi Pelestarian Nilai-nilai Budaya Belis pada Perkawinan Adat Masyarakat Adang Ditinjau dari Perspektif Civic Culture (Studi Pada Lembaga Adat Masyarakat Adang Kabupaten Alor Provinsi Nusa Tenggara Timur)
44. Tradisi Jajuluk Dalam Upacara Pernikahan di Ogan Komering Ilir, Provinsi Sumatera Selatan: Kajian Antropologi Sastra dan Pemanfaatannya Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia
45. Ungkapan Kearifan Kultural dalam Undang-Undang Simbur Cahaya Hukum Adat Kesultanan Palembang 1824 (Kajian Makna dan Fungsi sebagai Sumber Pendidikan Karakter)
46. Wacana Dialog Perkolong-Kolong dalam Upacara Tradisi Guro-Guro Aron di Desa Batu Karang, Sumatra Utara dan Pemanfaatannya pada Pembelajaran BIPA: Kajian Antropolinguistik
47. Wujud Budaya dalam Upacara Adat Bersih Desa Kedungbendo Kecamatan Arjosari Kabupaten Pacitan dan Relevansinya sebagai Media Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Menengah Pertama

3. Kajian Pragmatik, Linguistik, dan Wacana (32 judul)

Tindak tutur, kesantunan, implikatur, analisis wacana kritis, dan ekolinguistik, termasuk wacana di media sosial dan interaksi kelas.

1. Analisis Wacana Kritis dan Nilai Moral dalam Naskah Hukum Adat Tanah Bima dan Pemanfaatannya dalam Perkuliahan Analisis Wacana di Perguruan Tinggi
2. Bentuk dan Efek Perundungan Verbal: Studi Kasus pada Tindak Tutur Siswa SMP di Kota Surakarta
3. Bentuk Tindak Tutur Direktif dan Prinsip Kerja Sama dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Daring
4. Classroom Interaction: An Exploration of Teacher Talk in the EFL Classroom of an Islamic Boarding School
5. Competing Language Ideology and Practice of Transnational Family in Indonesia and Its Impact on Children’s Language Learning : A Case Study
6. Eksplorasi Penggunaan Bahasa Gaul pada Media Sosial Tiktok dan Pola Komunikasi Murid dalam Pembelajaran di SD Negeri Jati 2 Masaran
7. Estetika Bahasa Dalam Teks Panatacara Gaya Sanggar Pasinaon Pambiwara Karaton Surakarta dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Bahasa Jawa di SMA
8. Implikatur dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia : Studi Kasus Kelas VIII SMP Negeri 2 Toroh Kabupaten Grobogan
9. Implikatur, Praanggapan, dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Animasi Nusa dan Rara Serta Relevansinya pada Pembelajaran Teks Ulasan di SMP
10. Indonesian EFL Teachers’ Perception on Translanguaging Practices in ELT Classrooms: A Case Study
11. Kajian Analitis Kecerdasan Verbal Linguistik dalam Pemahaman Isi Cerita Fiksi Berbasis Audio
12. Kajian Wacana Kritis Novel Bermuatan Moderasi Beragama dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia di SMA
13. Kesantunan Berbahasa Dalam Wacana Suara Publik Pada Harian Merapi dan Relevansinya Dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN (sebuah kajian pragmatik)
14. Keseimbangan Ekologi dalam Metafora Novel-Novel karya Dewi Lestari serta Pemanfaatannya sebagai Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI di SMA (Kajian Ekolinguistik)
15. Ketidaksantunan Berbahasa Siswa Melalui Aplikasi WhatsApp dan Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Masa Pandemi Covid 19 di MTs Ma’arif Andong
16. Komunikasi Guru Dalam Membentuk Self-Esteem dan Keterampilan Berbicara Peserta Didik Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar
17. Leksikon dalam Bidang Pertanian Padi di Kabupaten Indramayu: Kajian Ekolinguistik dan Pemanfaatannya sebagai Materi Isi Teks Observasi Berbasis Komik di SMA
18. Linguistic Schoolscape as Resources for English Language Learning: Indonesian EFL Students’ and Teachers’ Perception
19. Linguistic Schoolscapes in an Indonesian Islamic Boarding School: How is English Positioned in the School?
20. Moral Values in English Textbooks for Student of Primary School in Indonesia: A Pragmatic Study
21. Pemerolehan Bahasa Ragam Kolokial pada Mahasiswa Program Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di Universitas Sebelas Maret
22. Representasi Semiotik Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Taksonomi SOLO Ditinjau dari Kemampuan Generalisasi Matematis
23. Strategi Kesopanan Guru dalam Menyampaikan Saran dalam Interaksi Kelas Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing
24. Strategi Komunikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing: Studi Kasus pada Mahasiswa Kemitraan Negara Berkembang dan Darmasiswa di Universitas Sebelas Maret
25. Strategi Tindak Tutur Komedi dalam Wacana Humor Mustofa Bisri dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar SMA
26. Strategi Tutur Persuasif Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMPN 2 Puger
27. Tindak Tutur Direktif dan Kesantunan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMKN I Kefamenanu
28. Tindak Tutur Ilokusi dalam Unggahan Akun Instagram Presiden Jokowi: Kajian Pragmatik Multimodal dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia di SMP
29. Tindak Tutur Ilokusi dan Makna Simbolik pada Unggahan Multimodal Akun Twitter Gibran Rakabuming Raka : Kajian Cyberpragmatics dan Pemanfaatannya sebagai Buku Ajar Bahasa Indonesia di SMA
30. Translanguaging Pedagogies In An Indonesian Vocational College Classroom: How Does It Affect Students’ Self-Efficacy and Willingness To Communicate In English?
31. Translanguaging Practices in Vocational High School ESP Courses: A Case Study in Indonesian EFL Context
32. Wacana Dialog Perkolong-Kolong dalam Upacara Tradisi Guro-Guro Aron di Desa Batu Karang, Sumatra Utara dan Pemanfaatannya pada Pembelajaran BIPA: Kajian Antropolinguistik

Penutup

Rumpun kajian sastra, budaya, dan bahasa cocok bagi Anda yang tertarik pada teks dan tradisi, sekaligus ingin hasil penelitiannya berguna di kelas. Kunci tesis yang kuat di bidang ini adalah memilih objek kajian yang jelas, memakai teori yang tepat, lalu menunjukkan dengan konkret bagaimana temuan itu bisa diolah menjadi materi ajar. Untuk melihat rumpun topik lain, kembali ke daftar judul tesis pendidikan UNS per rumpun.

Sedang menyusun kajian sastra atau budaya? Kami bisa mendampingi dari pemilihan teori, teknik analisis data kualitatif, sampai penulisan pembahasan melalui Paket Pendampingan Tesis. Jika objek kajian Anda belum ditentukan, mulai dari Paket Konsultasi Judul.