Kualitas pendidikan tidak hanya ditentukan oleh model dan media pembelajaran, tetapi juga oleh nilai yang ditanamkan, kurikulum yang dijalankan, cara sekolah dikelola, dan kompetensi gurunya. Dari 974 judul dalam daftar judul tesis pendidikan UNS, 236 judul membahas pendidikan karakter, Profil Pelajar Pancasila, Kurikulum Merdeka, manajemen sekolah, kompetensi guru, dan evaluasi program. Topik ini sedang sangat relevan karena kebijakan kurikulum berubah lagi pada 2025, sehingga sekolah dan guru membutuhkan riset yang membantu mereka beradaptasi.
Peluang Penelitian Karakter, Kurikulum, dan Guru ke Depan
Peluang terbesar di rumpun ini muncul dari perubahan kebijakan 2025 dan dari kesenjangan antara lama bersekolah dan kualitas belajar.
- Dari P5 ke kokurikuler dan Profil Lulusan. Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 mengganti Profil Pelajar Pancasila menjadi Profil Lulusan dengan delapan dimensi, mengarahkan P5 ke kegiatan kokurikuler yang lebih fleksibel, dan mewajibkan Pramuka sebagai ekstrakurikuler (Kemendikdasmen, 2025). Hampir semua dari 24 judul P5 di data ini disusun sebelum perubahan itu, sehingga riset masa transisi, model kokurikuler, dan asesmen dimensi Profil Lulusan masih kosong.
- Kesenjangan antara bersekolah dan belajar. Kajian pembelajaran mendalam mengutip data bahwa siswa Indonesia rata-rata bersekolah 12,4 tahun, tetapi capaian belajarnya setara 7,8 tahun (Rahmawati dkk., 2025). Penulisnya merekomendasikan pelatihan terpadu bagi guru, kepala sekolah, dan pengawas, komunitas belajar antarsekolah, dan instrumen pemantauan mutu. Ini membuka riset kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah, supervisi berbasis coaching, dan komunitas belajar guru.
- Kompetensi guru di era kecerdasan artifisial. Tinjauan sistematis memetakan 90 artikel TPACK di Indonesia pada 2011–2022 berdasarkan tahun, jenis riset, sasaran, dan sebaran provinsi (Sandy dkk., 2023). Pengembangannya ke kompetensi guru memakai AI dalam merancang dan menilai pembelajaran, serta kesejahteraan psikologis guru, masih jarang diteliti.
- Evaluasi program kebijakan baru. Baru 12 judul yang memakai model evaluasi seperti CIPP. Program baru seperti pembelajaran mendalam, mata pelajaran Koding dan KA, dan Pramuka wajib sangat layak dievaluasi dengan CIPP, model Kirkpatrick, atau logic model.
Pengelompokan Judul Tesis Pendidikan Karakter, Kurikulum, dan Guru
Rumpun ini terdiri atas 6 sub-topik. Pendidikan karakter menjadi sub-topik terbesar dengan 100 judul, disusul kompetensi guru dengan 87 judul.
1. Pendidikan Karakter dan Penanaman Nilai (100 judul)
Penanaman nilai seperti integritas, tanggung jawab, toleransi, dan anti-perundungan melalui pembelajaran, ekstrakurikuler, dan budaya sekolah.
- Analisis Inovasi Pembelajaran Abad XXI Guru dalam Menanamkan Nilai Karakter Mandiri Peserta Didik Sekolah Dasar di SDIT Robbani Kota Banjarbaru Kalimantan Selatan
- Analisis Komparatif Persamaan dan Perbedaan Cakupan Nasionalisme dan Nilai Moral dalam Buku Teks Sejarah Kelas XI SMP di Uganda dan Indonesia
- Analisis Pengaruh Projek Kreatif, Kewirausahaan, dan Karakter Wirausaha Terhadap Minat Kewirausahaan Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Melalui Pendekatan Mixed Method
- Analisis Social Skill Peserta Didik Dalam Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SDN Mruwak 03 Madiun
- Analisis Wacana Kritis dan Nilai Moral dalam Naskah Hukum Adat Tanah Bima dan Pemanfaatannya dalam Perkuliahan Analisis Wacana di Perguruan Tinggi
- Batik Ambarawa Kabupaten Semarang: Wujud Budaya, Nilai Pendidikan Karakter, dan Pemanfaatannya Sebagai Materi Ajar Seni Budaya SMP
- Bentuk dan Efek Perundungan Verbal: Studi Kasus pada Tindak Tutur Siswa SMP di Kota Surakarta
- Bentuk, Fungsi, dan Nilai Pendidikan Karakter Tradisi Siraman Gong Kiai Pradhah serta Relevansinya sebagai Materi Ajar Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas XI SMA/ Sederajat
- Buku Digital Materi Asta Brata Berbasis Model Penyelesaian Masalah untuk Meningkatkan Sikap Kepemimpinan Siswa di SMA Kabupaten Nganjuk
- Efektivitas Academic Self-Efficacy dan Pembelajaran Nilai-nilai Pancasila untuk Mengurangi Perilaku Bullying pada Siswa Sekolah Dasar
- Ekologi Sastra dan Nilai Pendidikan Karakter Cerita Rakyat Air Terjun Karanganyar serta Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Sastra di SMA
- Folklor Jaka Tingkir sebagai Pendidikan Karakter-Kepahlawanan dan Pemanfaatannya pada Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Menengah Kejuruan
- Hibriditas dan Mimikri dalam Novel Karya Pramoedya Ananta Toer serta Pemanfaatannya sebagai Penanaman Nilai Nasionalisme pada Siswa SMK
- Hubungan antara Pengetahuan Etika Digital dan Hukum Digital dengan Sikap Anti Cyberbullying
- Implementasi Metode Pembelajaran Snowball dalam Menguatkan Karakter Bertanggung Jawab Peserta Didik Kelas V di SDN 3 Soco
- Implementasi Nilai Nasionalisme Iwa Kusuma Sumantri dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Ciamis)
- Implementasi Pembelajaran Sastra dalam Pembentukan sikap peduli Lingkungan Peserta Didik Sekolah Dasar di Kecamatan Karanganyar
- Implementasi Pendidikan Karakter dalam Sistem Full Day School di MIM Program Khusus Wirogunan Kartasura
- Implementasi Pendidikan Karakter Integritas Peserta Didik Melalui Hypnoteaching pada Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar (Studi kasus di SDN Bendo 2 Sukodono)
- Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Peduli Sesama melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja (PMR) (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Sidoharjo)
- Implikatur, Praanggapan, dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Animasi Nusa dan Rara Serta Relevansinya pada Pembelajaran Teks Ulasan di SMP
- Integrasi Nilai Karakter Berbasis Kearifan Lokal melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Tari Cepetan (Studi Kasus di SD Negeri 3 Pandansari, Kebumen)
- Integrasi Nilai Kearifan Lokal Takanab Masyarakat Kefamenanu Dalam Pembelajaran Sejarah Untuk Penguatan Karakter Siswa SMAN 1 Insana
- Integrasi Nilai Religius dan Nilai Budaya Jawa pada Teater Tradisional Sandur Bojonegoro dalam Pembelajaran Bahasa Jawa di SMA
- Integrasi Nilai-Nilai Lima Poda Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Untuk Mencegah Perundungan Di SMP Negeri 022 Parbotihan
- Integrasi Pendidikan Karakter Disiplin dalam Pembelajaran Matematika Materi Geometri yang Berbasis Permainan Tradisional di Sekolah Dasar (Studi Kasus pada Siswa Kelas IV MIN 9 Sragen Tahun Ajaran 2020/2021)
- Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills Education) dalam Pembelajaran Sejarah dengan Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19
- Internalisasi Nilai Karakter Kesenian Dongkrek Dalam Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- Internalisasi Nilai Peduli Lingkungan Melalui Program Adiwiyata Sebagai Upaya Penguatan Civic Disposition Di SMPN 1 Penawangan, Kabupaten Grobogan
- Internalisasi Nilai Peduli Sosial alam Pembelajaran IPAS Peserta Didik Di SD Muhammadiyah 1 Surakarta
- Kajian Ekranisasi : Novel Ke Film Dilan 1990 Karya Pidi Baiq Dan Fajar Bustami Dan Nilai Moral (Relevansinya Dengan Pembelajaran Sastra Di SMK Surakarta)
- Kajian Psikologi Kepribadian Humanistik Tokoh Utama Novel Si Anak Pelangi Karya Tere Liye dan Nilai Pendidikan Karakter serta Relevansi dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar
- Kajian Sosiologi Sastra, Nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Rakyat Indonesia serta Relevansinya dengan Pembelajaran di Sekolah Dasar
- Kearifan Ekologis Dalam Novel Series Mata Karya Okky Madasari Sebagai Pembentuk Karakter Peduli Lingkungan dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMP
- Kearifan Lokal dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Tradisi Wahyu Kliyu serta Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia Bermuatan Budaya Lokal
- Keefektifan Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah untuk Meningkatkan Karakter Gemar Membaca Peserta Didik di Sekolah Dasar Kecamatan Purwantoro
- Konflik Sosial dan Nilai Pendidikan Moral Dalam Puisi Jawa Tradisional Menak Kanin dan Pemanfaatannya Sebagai Materi Pembelajaran Bahasa Jawa di SMA/Sederajat
- Makna Filosofis, Nilai Budi Pekerti Jawa dan Akulturasi pada Tradisi Ruwahan di Surakarta Serta Pemanfaatannya Sebagai Materi Ajar Pembelajaran Bahasa Jawa di SMP
- Makna Simbolik Tokoh Bathara Kala dalam Lakon Ruwat Murwakala dan Nilai Pendidikan Moral bagi Masyarakat Jawa
- Media Video Animasi Berbantuan Canva untuk Mengembangkan Sikap Jujur Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar Kecamatan Mojosongo
- Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Dan Life Skill Di SMP Negeri 4 Satu Atap Kismantoro Wonogiri
- Moral Values in English Textbooks for Student of Primary School in Indonesia: A Pragmatic Study
- Nilai Kearifan Ekologis dan Pendidikan Karakter pada Cerita Rakyat Tentang Sumber Air di Kabupaten Klaten serta Pemanfaatannya sebagai Buku Ajar Bahasa Indonesia di SMP
- Nilai Kearifan Lokal Bermuatan Ekologi dan Nilai Pendidikan Karakter pada Cerita Rakyat di Kabupaten Sukoharjo serta Pemanfaatan sebagai Materi Ajar Sastra Kurikulum Merdeka di SMA
- Nilai Kearifan Lokal dan Pendidikan Karakter pada Bersih Desa Bal-Balan Sega dan Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Bahasa Jawa di SMK Kabupaten Ngawi
- Nilai Moral dalam Upacara Adat Ganti Langse di Desa Babadan Kabupaten Ngawi serta Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Bahasa Jawa di Sekolah Menengah Kejuruan
- Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Matematika Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Ngemplak Kabupaten Boyolali Tahun 2024/2025
- Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dan Kearifan Lokal pada Sastra Anak Karya Pujangga Mangkunegaran dan Pemanfaatannya Sebagai Materi Ajar Apresiasi Sastra Indonesia di SMP
- Pelaksanaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Creative Thinking pada Pembelajaran IPS Tema Peduli terhadap Makhluk Hidup
- Pembelajaran Seni Reog dalam Pembentukan Karakter Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia pada Program P5 SDS Mutiara Hati Ponorogo
- Pembentukan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Beriman dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia Berbasis Pembiasaan Keagamaan dan Adab di SMPi Al Azhar 23 Semarang (Studi Kasus Akhlak Bernegara)
- Pembudayaan Karakter Bangsa Masyarakat Tionghoa Muslim Indonesia melalui Yayasan Haji Muhammad Cheng Hoo Indonesia
- Penerapan Blended Project-Based Learning dengan Media Canva Terintegrasi Website Bioenal Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Life Skills Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa SMK
- Penerapan Layanan Pendidikan dalam Membangun Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar (Studi Kasus di SD Negeri 1 Kemiri Boyolali)
- Pengaruh Altruisme dan Religiusitas Terhadap Motivasi Menjadi Guru Ekonomi Dimoderasi Oleh Gender dan Budaya (The Effect of Altruism and Religiosity on Motivation to Become an Economics Teacher Moderated by Gender and Culture)
- Pengaruh Keterampilan Sosial dan Kecerdasan Emosional terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar Muhammadiyah 4 Kandang Sapi dengan Self-Efficacy sebagai Variabel Moderasi
- Pengaruh Literasi Geografi Peserta Didik terhadap Sikap Peduli Lingkungan Hidup (Studi Survei pada Peserta Didik SMA di Kota Yogyakarta)
- Pengaruh Posisi Kontrol dan Kompetensi Sosial Emosional Guru penggerak Terhadap Karakter Publik Kewarganegaraan Peserta Didik SMP Negeri 1 Pantai Timur
- Pengaruh Program Adiwiyata dan Budaya Sekolah terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas VI di SD Negeri Kota Surakarta
- Pengembangan Bahan Ajar Digital Masa Keemasan Maritim Nusantara Berbasis Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Sikap Nasionalisme Peserta Didik SMA Negeri se-Kab. Pangandaran
- Pengembangan Bahan Ajar Digital Sejarah Reformasi dengan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Sikap Demokratis Siswa SMA Sabilillah Sampang
- Pengembangan Bahan Ajar Digital Sejarah Terintegrasi Nilai-Nilai Multikultural Sekitar Alun-Alun Kota Malang melalui Pendekatan Value Clarification Technique untuk Meningkatkan Sikap Toleransi Siswa SMA Negeri di Kota Malang
- Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Infografis pada Mata Pelajaran PAI untuk Meningkatkan Soft Skill Siswa SMA di Surakarta
- Pengembangan Bahan Ajar PPKN Berbasis Mobile Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial pada Peserta Didik SMA di Surakarta
- Pengembangan Buku Ajar IPA Tema Gunungan Wayang Purwa untuk Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Peduli Budaya Jawa Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Kelas VII
- Pengembangan Buku Panduan Pembelajaran Keterampilan Sosial untuk Mengurangi Intensi Perilaku Bullying Siswa Reguler terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di SMAN 6 Mataram
- Pengembangan E-Komik Berorientasi Keberagaman sebagai Upaya Meningkatkan Sikap Toleransi Pada Peserta Didik Kelas X di SMA Negeri 1 Karanganyar
- Pengembangan E-Modul IPA Berbasis Education for Sustainable Development pada Materi Tumbuhan Untuk Menumbuhkan Sikap Kesadaran Moral Green di Sekolah Dasar
- Pengembangan E-Modul Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Nilai-Nilai Toleransi Siswa di SMK Negeri Kabupaten Pati
- Pengembangan E-Modul Sosiologi Berbasis Problem Based Learning pada Materi Konflik Sosial untuk Meningkatkan Sikap Sosial Siswa Kelas XI IPS SMA di Surakarta
- Pengembangan E-Module Science Local Wisdom untuk Meningkatkan Karakter Berkebinekaan Global dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa
- Pengembangan Game Puzzle Wayang Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Karakter Peserta Didik SD Singosaren Bantul
- Pengembangan Media Interaktif Earthnergy Berbasis Android untuk Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan pada Mata Pelajaran Geografi Siswa SMA di Surakarta
- Pengembangan Media Katalog Digital Local History : Desa Labuhan Kertasari melalui Pendekatan Interdisipliner untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah SMA Negeri Kecamatan Taliwang
- Pengembangan Media Pembelajaran Audiovisual Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Suku Baduy pada Pembelajaran IPS untuk Menumbuhkan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar
- Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Giant Snake and Ladder Bullying untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Anti-Bullying pada Peserta Didik Sekolah Dasar di Kabupaten Wonogiri
- Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Android tentang Pengelolaan Sampah untuk Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Warga Desa Malo Kecamatan Malo Kabupaten Bojonegoro
- Pengembangan Media Video Modelling Berbasis Web untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Autis pada Seting Pembelajaran di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif Kota Surakarta
- Pengembangan Media Web Google Sites Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Pengendalian Diri Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Batik 2 Surakarta
- Pengembangan Model Pembelajaran Sejarah Pra Aksara Terintegrasi Nilai Budaya Pendhalungan Jember melalui PBL (Problem Based Learning) untuk Meningkatkan Sikap Toleransi Siswa di SMK plus Nurul Ulum Panti Jember
- Pengembangan Modul Ajar Berbasis Paradigma Pedagogi Ignasian (PPI) untuk Mendukung Penanaman Human Excellence Peserta Didik pada Materi Pengukuran
- Pengembangan Modul Digital Sejarah Lokal Riau Berbasis Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Sikap Toleransi Peserta Didik SMA 4 dan SMA 8 di Kota Pekanbaru
- Pengembangan Modul Kokurikuler Tema Bhinneka Tunggal Ika Berbasis Deep Learning untuk Meningkatkan Nasionalisme Siswa
- Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Menguatkan Sikap Toleransi Beragama Siswa pada Pembelajaran PPKN SMP di Kota Surakarta
- Pengembangan Peta Digital Candi Hindu-Buddha dengan Pendekatan Konstruktivisme untuk Meningkatkan Empati Sejarah Peserta Didik MAN 2 Tulungagung
- Pengembangan Prototipe Aplikasi Smart Ekspresi Karakter (Prester) Kecerdasan Emosi Peserta Didik Tunarungu di Sekolah Menengah Pertama SLB Negeri Sukoharjo Jawa Tengah
- Pengembangan Subject Specific Pedagogy Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Karakteristik Gotong Royong Peserta Didik SMA
- Pengembangan Video Animasi pada Mata Ajar Akidah Akhlak untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Siswa di Madrasah Islamiyah Sumberrejo Bojonegoro
- Penguatan Moral Action melalui Penanaman Nilai-Nilai Global Citizenship Education di Sekolah Dasar (Studi Fenomenologi di Sekolah Dasar Kabupaten Cilacap)
- Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Sekolah (Studi kasus: di SD Negeri Cemara Dua Surakarta)
- Penguatan Pendidikan Karakter Terintegrasi Kepemimpinan H.R Mohammad Mangoendiprodjo dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Kibang Lampung Timur
- Perbedaan Karakter Kewargaan dan Kemampuan Kolaborasi Berdasarkan Status Tinggal Peserta Didik Kelas Rendah di Sekolah Dasar Segugus Sinar Harapan Wonogiri
- Perbedaan Karakter Murid Kelas VI SD Berdasarkan Penerapan Pembelajaran Sosial Emosional Ditinjau dari Jenis Kelamin dan Partisipasi Ekstrakurikuler di Kecamatan Manyaran
- Profil Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Implementasi Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat pada Penguatan Nilai-Nilai Karakter Murid SD
- Religiositas dalam Kirab Apem Sewu di Kelurahan Sewu Kota Surakarta dan Implementasinya dalam Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila di SMA
- Stimulasi Pendidikan Karakter Dalam Lagu Pelajar Pancasila Sebagai Spirit Meningkatkan Perilaku Disiplin Siswa Seni Musik SMK Negeri 8 Surakarta
- Strategi Internalisasi Nilai Toleransi melalui Program Sekolah Adipangastuti pada Organisasi Solo Bersimfoni di Kota Surakarta
- Strategi Pembentukan Tanggung Jawab Warga Negara Terhadap Lingkungan Hidup Melalui Program Kampung Iklim di Kelurahan Selosari Kabupaten Magetan
- Ungkapan Kearifan Kultural dalam Undang-Undang Simbur Cahaya Hukum Adat Kesultanan Palembang 1824 (Kajian Makna dan Fungsi sebagai Sumber Pendidikan Karakter)
- Unsur Kebudayaan dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Rakyat Indramayu sebagai Bahan Ajar Digital Bahasa Indonesia di SMA
2. Profil Pelajar Pancasila dan P5 (24 judul)
Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, dimensi-dimensinya, dan peran orang tua serta sekolah penggerak.
- Analisis Entrepreneurship pada Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDN Banjarsari Kulon 02 Madiun
- Analisis Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan Berbasis Media Aplikasi Canva Pada Peserta Didik Fase C DI SD Negeri 2 Sumber
- Analisis Pemberdayaan Potensi Lokal Daerah Sebagai Sumber Belajar Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Di SDN Kepel 02 Madiun
- Analisis Social Skill Peserta Didik Dalam Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SDN Mruwak 03 Madiun
- Implementasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif Melalui Program Gerakan Membatik Akhir Semester pada Peserta Didik Kelas V Fase C SDN 3 Pule Kabupaten Wonogiri
- Implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Memanfaatkan Nilai Budaya Cerita Wayang (pada Peserta Didik Kelas IV SDN 1 Tawangharjo Kabupaten Wonogiri)
- Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Jenjang SMP Negeri Di Kabupaten Sragen
- Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Program Sekolah Penggerak SD Negeri Wonorejo Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo
- Internalisasi Nilai Karakter Kesenian Dongkrek Dalam Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
- Kajian Pembelajaran Holistik dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Program Sekolah Penggerak
- Pembelajaran Seni Reog dalam Pembentukan Karakter Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia pada Program P5 SDS Mutiara Hati Ponorogo
- Pembentukan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Beriman dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia Berbasis Pembiasaan Keagamaan dan Adab di SMPi Al Azhar 23 Semarang (Studi Kasus Akhlak Bernegara)
- Pembentukan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global Di SMP Unggulan Harapan Bangsa Mojokerto
- Pengelolaan Ekosistem Sekolah, Desain dan Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P-5) di Sekolah Dasar Kecamatan Geger Madiun
- Pengembangan E-Module Science Local Wisdom untuk Meningkatkan Karakter Berkebinekaan Global dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa
- Pengembangan Modul Kokurikuler Tema Bhinneka Tunggal Ika Berbasis Deep Learning untuk Meningkatkan Nasionalisme Siswa
- Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Dengan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Karakteristik Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif Pada Kurikulum Merdeka Untuk Siswa SMA Kelas X Pada Materi Energi Alternatif
- Pengembangan Video Interaktif Berbasis Edpuzzle untuk Meningkatkan Kemampuan Bernalar Kritis Pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD Negeri Pejambon Bojonegoro
- Peran Orang Tua dalam Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Program Sekolah Penggerak
- Prinsip Keterlaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Program “Pecel Jawara Madiun”
- Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Gaya Hidup Berkelanjutan Melalui Project Citizen Sebagai Upaya Membentuk Kesadaran Lingkungan Siswa di SMA Kristen 1 Surakarta
- Psikoanalisis dan Strukturalisme Genetik pada Antologi Cerpen Tukar Takdir Karya Valiant Budi Serta Pemanfaatannya Sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP
- Religiositas dalam Kirab Apem Sewu di Kelurahan Sewu Kota Surakarta dan Implementasinya dalam Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila di SMA
- Stimulasi Pendidikan Karakter Dalam Lagu Pelajar Pancasila Sebagai Spirit Meningkatkan Perilaku Disiplin Siswa Seni Musik SMK Negeri 8 Surakarta
3. Kurikulum Merdeka, Sekolah Penggerak, dan Implementasi Kurikulum (27 judul)
Penerapan Kurikulum Merdeka, kesiapan guru, manajemen kurikulum, dan program sekolah penggerak.
- An Evaluation of Cognitive Levels in Reading Comprehension Questions of EFL Textbook for Kurikulum Merdeka
- Analisis Implementasi Pelatihan Kurikulum Merdeka dalam Mengembangkan Keterampilan Menyusun Modul Ajar, Keterampilan Mengajar dan Motivasi Belajar Guru SD Negeri 1 Sendangijo Kecamatan Selogiri
- Analisis Kebutuhan Buku Ajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Sambas
- Analisis Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Pada Program Sekolah Penggerak di SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta
- Analisis Manajemen Kurikulum di Sekolah Dasar Islam Internasional Al-Abidin Surakarta Tahun 2022
- Analisis Perbandingan Pemahaman Konsep Matematis Siswa dalam Implementasi Kurikulum Cambridge dan Kurikulum Nasional di SMP Islam Al Abidin Surakarta
- EFL Teacher’s Perception on Students’ Learning Autonomy in the Implementation of Merdeka Belajar Curriculum
- EFL Teachers’ Agency in the New Curriculum of Merdeka Belajar: A Case Study at Yogyakarta Regency
- Implementasi Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Fase E: Studi Kasus di SMA Negeri 6 dan SMA Negeri 7 Surakarta
- Implementasi Kurikulum SMK Pusat Keunggulan (Studi Kasus di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2021/2022)
- Implementasi Model Project Based Learning pada Pembelajaran IPAS Kurikulum Merdeka tentang Ekosistem di Kelas V SD Negeri Wonoboyo Tahun 2024/2025 (Penelitian Kualitatif Studi Kasus)
- Implementasi Paradigma Baru Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di SD Virgo Maria 1 Ambarawa Tahun Ajaran 2022/2023
- Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Fase C di Sekolah Dasar Program Sekolah Penggerak
- Implementasi Pendidikan Karakter dalam Sistem Full Day School di MIM Program Khusus Wirogunan Kartasura
- Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Program Sekolah Penggerak SD Negeri Wonorejo Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo
- Kajian Pembelajaran Holistik dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Program Sekolah Penggerak
- Kesiapan Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka (Studi kasus di SDN Sidorejo 02 Saradan Madiun Tahun Pelajaran 2023-2024)
- Nilai Kearifan Lokal Bermuatan Ekologi dan Nilai Pendidikan Karakter pada Cerita Rakyat di Kabupaten Sukoharjo serta Pemanfaatan sebagai Materi Ajar Sastra Kurikulum Merdeka di SMA
- Pengaruh Implementasi Kurikulum Darurat terhadap Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Apresiasi Drama di SMK pada Masa Pandemi Covid 19
- Pengaruh Posisi Kontrol dan Kompetensi Sosial Emosional Guru penggerak Terhadap Karakter Publik Kewarganegaraan Peserta Didik SMP Negeri 1 Pantai Timur
- Pengembangan E-Book Berbasis Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mata Pelajaran Matematika Kelas XI Siswa SMK Wonogiri
- Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Dengan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Karakteristik Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif Pada Kurikulum Merdeka Untuk Siswa SMA Kelas X Pada Materi Energi Alternatif
- Peran Orang Tua dalam Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Program Sekolah Penggerak
- Proses Kreatif Siswa dalam Pembelajaran Komposisi Musik Kurikulum Internasional Baccalaureate Di SMA Pradita Dirgantara Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2022/2023
- Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogi Guru Melalui Pendekatan TPACK Pada Kurikulum Merdeka Di SMA Assalaam
- Studi Implementasi Calistung Pada Kelas 1 di Program Sekolah Penggerak Dan Program Sekolah Pengimbasan
- Studi Tentang Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Mendukung Tercapainya Pembelajaran Efektif Di SDN Bolo 01
4. Manajemen Sekolah, Kepemimpinan Kepala Sekolah, dan Supervisi (26 judul)
Manajemen dan mutu sekolah, kepemimpinan kepala sekolah, supervisi akademik, dan budaya sekolah.
- Analisis Dukungan Lingkungan Institusi terhadap Kompetensi Kewirausahaan Digital Guru dan Pengaruhnya pada Praktik Pengajaran di Sekolah Menengah Kejuruan Kabupaten Brebes dan Banyumas
- Analisis Kesiapan Teknologi Guru dalam Memfasilitasi Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa dari Perspektif Manajemen Kelas
- Analisis Manajemen Kurikulum di Sekolah Dasar Islam Internasional Al-Abidin Surakarta Tahun 2022
- Analisis Penerapan Model Supervisi Akademik dalam Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar (Studi Kasus pada Sekolah Dasar Negeri 01 Delingan)
- Implementasi Manajemen Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SDN 2 Tekaran Wonogiri
- Implementasi Supervisi Akademik dengan Teknik Coaching dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali
- Implementasi Supervisi Akademik dengan Teknik Coaching di SD Negeri 2 Jurug Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali
- Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Sekolah Dasar (Studi Kasus di SDN Pandean 1 dan SDN 1 Sawahan)
- Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru pada Pembelajaran Pancasila Sekolah Dasar (Studi Kasus di Kabupaten Wonogiri)
- Internalisasi Nilai Peduli Lingkungan Melalui Program Adiwiyata Sebagai Upaya Penguatan Civic Disposition Di SMPN 1 Penawangan, Kabupaten Grobogan
- Keefektifan Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah untuk Meningkatkan Karakter Gemar Membaca Peserta Didik di Sekolah Dasar Kecamatan Purwantoro
- Kepemimpinan Kepala Sekolah pada Implementasi Pembelajaran Mendalam (Studi Kasus di SDN 8 Boyolali)
- Manajemen Ekstrakurikuler Robotika Dalam Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik (Studi Kasus Di SDN 4 Baturetno Kabupaten Wonogiri)
- Manajemen Pembelajaran Pada Masa Pandemi di SMA Islam Al Azhar 7 Solo Baru
- Penerapan Layanan Pendidikan dalam Membangun Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar (Studi Kasus di SD Negeri 1 Kemiri Boyolali)
- Pengaruh Case Method dan Manajemen Kelas terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Kelas V
- Pengaruh Locus Of Control Dan Self Efficacy Terhadap Intensi Berwirausaha Siswa SMK Jurusan Bisnis Manajemen Di Kabupaten Pringsewu
- Pengaruh Media Poster Dan Minat Menulis Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Tema Lingkungan Siswa SMP Adiwiyata Kabupaten Asahan Sumatra Utara
- Pengaruh Program Adiwiyata dan Budaya Sekolah terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas VI di SD Negeri Kota Surakarta
- Pengelolaan Ekosistem Sekolah, Desain dan Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P-5) di Sekolah Dasar Kecamatan Geger Madiun
- Pengembangan Panduan Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif Berbasis Evaluasi Diri Sekolah untuk Meningkatkan Pemahaman Kepala Sekolah dan Guru di SMA Kabupaten Nunukan
- Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Sekolah (Studi kasus: di SD Negeri Cemara Dua Surakarta)
- Profil Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Sekolah Inklusif dan Kolaboratif di Sekolah Dasar
- Profil Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Implementasi Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat pada Penguatan Nilai-Nilai Karakter Murid SD
- Strategi Keterlibatan Komunikasi Kampoeng Baca Pelangi (Civic Engagement) Sebagai Upaya Memberikan Layanan Pendidikan Bagi Anak-Anak Korban Gempa Lombok
- Studi Komparasi Manajemen di Sekolah Dasar Negeri dan Swasta serta Dampak Terhadap Eksistensinya
5. Kompetensi Guru, TPACK, dan Calon Guru (87 judul)
Kompetensi pedagogik dan TPACK, identitas profesional guru, efikasi diri dan kinerja guru, serta penyiapan calon guru.
- Analisis Dukungan Lingkungan Institusi terhadap Kompetensi Kewirausahaan Digital Guru dan Pengaruhnya pada Praktik Pengajaran di Sekolah Menengah Kejuruan Kabupaten Brebes dan Banyumas
- Analisis Implementasi Pelatihan Kurikulum Merdeka dalam Mengembangkan Keterampilan Menyusun Modul Ajar, Keterampilan Mengajar dan Motivasi Belajar Guru SD Negeri 1 Sendangijo Kecamatan Selogiri
- Analisis Inovasi Pembelajaran Abad XXI Guru dalam Menanamkan Nilai Karakter Mandiri Peserta Didik Sekolah Dasar di SDIT Robbani Kota Banjarbaru Kalimantan Selatan
- Analisis Kesiapan Teknologi Guru dalam Memfasilitasi Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa dari Perspektif Manajemen Kelas
- Analisis Kompetensi Pedagogik Guru dalam Menyusun Perangkat Pembelajaran Berbasis HOTS (Studi Kasus SD Muhammadiyah Program Unggulan Botok)
- Analisis Pedagogical Content Knowledge Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada Elemen Bhinneka Tunggal Ika
- Analisis Penerapan Model Supervisi Akademik dalam Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar (Studi Kasus pada Sekolah Dasar Negeri 01 Delingan)
- Analisis Pengetahuan dan Keterampilan Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Merancang Asesmen Digital untuk Soal HOTS pada Pembelajaran Matematika
- Analysis of English Teachers’ Cognition on Incorporating Autonomous Learning: A Descriptive Case Study at Primary School in Solo
- Analysis on Pedagogical Potential of Visual Images in Government-Mandated Senior High School English Textbooks: A Multimodal Analysis
- Analyzing EFL Teachers’ Self-Efficacy in Perceiving Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK): A Case Study at Senior High School in Cilacap
- Analyzing the Teachers’ Perspective Of The 12th Grade Senior High School Students’ Needs Related to Reading Materials for Taking English National Examination (ENE)
- Classroom Interaction: An Exploration of Teacher Talk in the EFL Classroom of an Islamic Boarding School
- Developing An Educational Website On Early Childhood Teaching Materials To Enhance Preschool Teacher’ Teaching Skills In Mogadishu, Somalia
- Differentiated Instruction Strategies in Pre-Service EFL Teachers’ Teaching Modules: a case study
- EFL Pre-Service Teachers’ Perception of Teacher Student Interaction in a Classroom with Creative Problem-Solving Pedagogy: A Case Study
- EFL Pre-Service Teachers’ Experiences In Designing Digital Storytelling As A Reflection Of Digital Literacy: A Narrative Inquiry
- EFL Pre-Service Teachers’ Perceptions of The Student-Student Interaction In A Classroom With Creative Problem-Solving Pedagogy
- EFL Teacher Strategy for Promoting Students Intercultural Communication Competence : a Case Study at a Senior High School in Banyuwangi
- EFL Teacher’s Beliefs and Practices in Fostering Learners’ Autonomy in Higher Secondary School Context (A Narrative Inquiry)
- EFL Teacher’s Perception on Students’ Learning Autonomy in the Implementation of Merdeka Belajar Curriculum
- EFL Teachers’ Agency in the New Curriculum of Merdeka Belajar: A Case Study at Yogyakarta Regency
- EFL Teachers’ Beliefs and Practices About Their Roles in Teaching: An Ethnographic Case Study at An Elementary School in Surakarta
- Exploring EFL Pre-Service Teachers Experiences in Designing Digital Storytelling Books with Digital Multimodal Composing: A Narrative Inquiry
- Exploring the Influence of Experiential Factor on Indonesian EFL Teachers’ Language Assessment Literacy
- Exploring The Sense of Being A Teacher of English Pre-Service Teacher Through Teaching Practice (A Narrative Inquiry)
- From a Language Learner to a Language Teacher
- “I Had No Clue of What to Do!”: Indonesian Primary EFL Teachers’ Stories and Practices in Developing Lesson Plans
- Implementasi Supervisi Akademik dengan Teknik Coaching dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali
- Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Sekolah Dasar (Studi Kasus di SDN Pandean 1 dan SDN 1 Sawahan)
- Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru pada Pembelajaran Pancasila Sekolah Dasar (Studi Kasus di Kabupaten Wonogiri)
- Implementasi Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) pada Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia di Universitas Islam Negeri Jakarta
- In-Service Teachers’ Knowledge, Beliefs, and Practices of Intercultural Communicative Competence in EFL Classroom
- Indonesian EFL Teachers’ Perception on Translanguaging Practices in ELT Classrooms: A Case Study
- Investigating Pre-service English Teachers’ Perceptions of Intercultural Communicative Competence
- Kesiapan Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka (Studi kasus di SDN Sidorejo 02 Saradan Madiun Tahun Pelajaran 2023-2024)
- Kesiapan Guru Sekolah Dasar dalam Menerapkan Pendekatan Deep Learning pada Pembelajaran IPAS: Studi Kasus di Kecamatan Saradan Madiun
- Komunikasi Guru Dalam Membentuk Self-Esteem dan Keterampilan Berbicara Peserta Didik Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar
- Kontribusi Dukungan Keluarga dan Kompetensi Guru terhadap Motivasi Belajar Daring Siswa Tunanetra Menghadapi Covid-19
- Kreativitas Guru dalam Penyusunan Bahan Ajar Interaktif Bahasa Indonesia Berbasis Digital pada Pembelajaran Jarak Jauh (Studi Kasus di SMK Negeri 1 Salatiga)
- Linguistic Schoolscape as Resources for English Language Learning: Indonesian EFL Students’ and Teachers’ Perception
- Novice English Language Teachers’ Emotions During Teaching: Understanding the Construction of Professional Identity
- Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial dalam Desain Pembelajaran Pendidikan Pancasila Guru Sekolah Dasar: Studi Kasus Gugus Slamet Riyadi
- Pembelajaran TPACK dengan Pendekatan Saintifik melalui Eksperimen dan Demonstrasi Diskusi Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Logis dan Kritis pada Materi Gerak Lurus
- Penerapan Metode Pembelajaran Case Study untuk Meningkatkan Hasil dan Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Taman Siswa Bima
- Pengaruh Altruisme dan Religiusitas Terhadap Motivasi Menjadi Guru Ekonomi Dimoderasi Oleh Gender dan Budaya (The Effect of Altruism and Religiosity on Motivation to Become an Economics Teacher Moderated by Gender and Culture)
- Pengaruh Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kecerdasan Emosional terhadap Perilaku Kewirausahaan Guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Surakarta dengan Gender sebagai Variabel Moderasi
- Pengaruh Kemampuan Literasi Digital terhadap Kemampuan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) Mahasiswa Pendidikan Ekonomi sebagai Calon Guru Ekonomi
- Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Ekonomi dan Sosialisasi Keuangan Keluarga terhadap Perilaku Keuangan Siswa dengan Pengetahuan Keuangan sebagai Variabel Mediasi
- Pengaruh Lesson Plan Inquiry lab dan STEM Materi Sistem Respirasi Terhadap Inquiry Skills Berbasis Learning Progression
- Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Pendekatan TPACK Berbantuan Video Dan E-LKPD Dalam Meningkatkan Critical Thinking Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas X Di SMA Negeri 3 Ponorogo
- Pengaruh Posisi Kontrol dan Kompetensi Sosial Emosional Guru penggerak Terhadap Karakter Publik Kewarganegaraan Peserta Didik SMP Negeri 1 Pantai Timur
- Pengaruh Regulasi Emosi dan Pengalaman Mengajar terhadap Kinerja Guru Dimoderasi oleh Gender
- Pengaruh Self-Efficacy dan Collaboration Skill terhadap Technology Readiness Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Yogyakarta
- Pengaruh TPACK dan Self-efficacy Terhadap Integrasi Teknologi Guru Ekonomi di Kota Surakarta dengan Jenis Kelamin Sebagai Variabel Moderasi
- Pengembangan Assessment For Learning (AFL) Berbasis Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) Untuk Mendiagnosis Miskonsepsi Calon Guru Kimia Pada Pembelajaran Kimia
- Pengembangan E-Modul Pembelajaran Berbasis Universal Design for Learning untuk Meningkatkan Kompetensi Mengajar Guru di Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusif
- Pengembangan E-Modul PjBL Terintegrasi TPACK untuk Memberdayakan Literasi Digital dan Keterampilan Berpikir Kreatif Calon Guru SD
- Pengembangan E-Module Kimia Hijau untuk Memberdayakan Keterampilan Berpikir Sistem dan Literasi Keberlanjutan Calon Guru Kimia
- Pengembangan E-Module STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) Berbasis Website untuk Meningkatkan Kreativitas dan Sikap terhadap STEM Guru IPA
- Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Menggunakan Adobe Animate pada Mata Diklat Psikologi Perkembangan Anak untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SD
- Pengembangan Modul Ajar Berbasis Model TPACK-PBL untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Laju Reaksi Kelas XI SMA/MA di Bantul
- Pengembangan Modul Pembelajaran Kemandirian Anak Tunagrahita Ringan untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Sekolah Dasar (SD) Penyelenggara
- Pengembangan Modul Scaffolding Berbasis Web bagi Mahasiswa Calon Guru Kimia dalam Menyusun Subject Specific Pedagogy (SSP) Terintegrasi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)
- Pengembangan Panduan Layanan Aksesibilitas Akademik Anak Berkebutuhan Khusus untuk Meningkatkan Pemahaman Guru Sekolah Dasar Inklusi di Kota Surakarta
- Pengembangan Panduan Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif Berbasis Evaluasi Diri Sekolah untuk Meningkatkan Pemahaman Kepala Sekolah dan Guru di SMA Kabupaten Nunukan
- Pengembangan Panduan Teknik Attachment Berbasis Website Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Di sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusif
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Digital Berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Literasi Digital Calon Guru Kimia
- Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) melalui Flipped Learning Mengacu pada Representasi Tetrahedral Kimia untuk Menguatkan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) Calon Guru
- Pengembangan Technological Pedagogical Content Knowledge Materi Klasifikasi Animalia untuk Sekolah Menengah Atas
- Pengembangan Website Berbasis Artificial Intelligence (AIRU) untuk Meningkatkan Kemampuan Membuat Modul Ajar Bagi Peserta Pelatihan di e-Guru.id
- Portraying Indonesian EFL Teachers’ Agency Properties and Practices: a Case Study
- Pre-service English Teachers’ Experiences in Designing Digital Stories as Teaching Materials: A Learning by Design Approach for TPACK Competence Training
- Pre-Service Teachers’ Reflection-on-action of Their Cyclical Self-Assessment Process in Academic Writing Mediated by Scribo: A Narrative Inquiry
- Pre-service Teacher’s Self-efficacy in Technology Integration of Computer-Assisted Language Learning in English Language Teaching: A Case Study
- Profil Guru dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Numerasi Lintas Pelajaran (Numeracy Across Curriculum) di Sekolah Dasar
- Profil Peta Konsep Guru dan Peserta Didik SMA di Sukoharjo
- Strategi Kesopanan Guru dalam Menyampaikan Saran dalam Interaksi Kelas Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing
- Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogi Guru Melalui Pendekatan TPACK Pada Kurikulum Merdeka Di SMA Assalaam
- Strategi Tutur Persuasif Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMPN 2 Puger
- Teacher Professional Development during Covid-19 Pandemic to Strengthen English Teacher Professional Identity
- Teachers’ Language Assessment Literacy: An Investigation of Secondary School EFL Teachers’ Knowledge, Perspective and Classroom Practice
- Teachers’ Strategies to Increase Students’ Self-Confidence in Speaking: Lessons Learned From Indonesian Secondary Schools During Covid-19 Pandemic
- The Impact of Depersonalization of Indonesian Mid-Career EFL Teachers on Their Well-Being: A Narrative Inquiry
- The Impact Of Workshop Participation On English Teachers’ Awareness Of Their Sustainable Professional Identity
- Translanguaging Pedagogies In An Indonesian Vocational College Classroom: How Does It Affect Students’ Self-Efficacy and Willingness To Communicate In English?
- Understanding How Pre-Service Teachers Infused Critical Thinking in EFL Classroom
6. Evaluasi Program dan Model CIPP (12 judul)
Evaluasi program pendidikan dengan model CIPP dan pendekatan evaluasi lain.
- An Evaluation of Cognitive Levels in Reading Comprehension Questions of EFL Textbook for Kurikulum Merdeka
- Efektivitas Pelaksanaan Program Climate Smart Agriculture-SIMURP dalam Membentuk Civic Engagement Kelompok Tani Menghadapi Perubahan Iklim (Studi Kasus Kelompok Tani Mekar Jaya Desa Sei Bamban, Serdang Bedagai)
- Evaluasi Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di Sekolah Dasar Gugus Sudirman Kecamatan Bulukerto Kabupaten Wonogiri
- Evaluasi Implementasi Pembelajaran Berbasis Kelas Industri Menggunakan Model CIPP Di SMKN 1 Mejayan
- Evaluasi Implementasi Pendidikan Inklusif pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini di Kabupaten Bulung Provinsi Kalimantan Utara
- Evaluasi Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif dengan Menggunakan Model CIPP di Sekolah Dasar Kota Surakarta
- Evaluasi Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif dengan Menggunakan Model CIPP pada Tingkat Sekolah Dasar di Kabupaten Ngawi
- Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah dengan Model Context, Input, Process, Product (CIPP) di Sekolah Dasar se Kecamatan Selo
- Evaluasi Program Kelas Industri Luwes Retail Class Program Menggunakan Model Evaluasi Context, Input, Process, and Product (CIPP)
- Evaluasi Program Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar Penggerak se Kabupaten Karanganyar
- Evaluasi Program Pembelajaran Ekonomi Secara Daring di SMA Negeri Se-Kabupaten Badung
- Keefektifan Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah untuk Meningkatkan Karakter Gemar Membaca Peserta Didik di Sekolah Dasar Kecamatan Purwantoro
Penutup
Rumpun karakter, kurikulum, dan guru cocok bagi Anda yang bekerja sebagai guru, kepala sekolah, atau pengawas dan ingin meneliti masalah di sekolah sendiri. Perubahan kebijakan 2025 membuat banyak judul lama perlu diperbarui, jadi gunakan istilah dan kerangka yang berlaku saat ini, seperti Profil Lulusan, kokurikuler, dan pembelajaran mendalam. Untuk melihat rumpun topik lain, kembali ke daftar judul tesis pendidikan UNS per rumpun.
Meneliti kebijakan sekolah atau kompetensi guru? Kami bisa mendampingi dari kajian kebijakan, desain studi kasus atau evaluasi program, sampai analisis data melalui Paket Pendampingan Tesis. Jika Anda perlu menyesuaikan judul dengan kebijakan terbaru, mulai dari Paket Konsultasi Judul.
