Judul Skripsi : Pengaruh Penerapan Model Blended Learning pada Materi Reformasi terhadap Prestasi Belajar Sejarah Ditinjau dari Kelompok Jurusan IPS dan IPA Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Atas Negeri di Wonogiri A. Latar Belakang Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi berkembang begitu cepat, sehingga menuntut sumber daya manusia yang bisa tanggap
Read more →