HP CS Kami 0852.25.88.77.47(WhatApp) email:IDTesis@gmail.com BBM:5E1D5370

Metode Pembelajaran Permainan

Pengertian Metode Pembelajaran Permainan

Menurut Kimpraswil (dalam As’adi Muhammad, 2009: 26) mengatakan bahwa definisi permainan adalah usaha olah diri (olah pikiran dan olah fisik) yang sangat bermanfaat bagi peningkatan dan pengembangan motivasi, kinerja, dan prestasi dalam melaksanakan tugas dan kepentingan organisasi dengan lebih baik.

Metode Pembelajaran Permainan Metode Pembelajaran Permainan

Metode Pembelajaran Permainan

 

Lain halnya dengan Joan Freeman dan Utami munandar mendefinisikan permainan sebagai suatu aktifitas yang membantu anak mencapai perkembangan yang utuh, baik fisik, intelektual, sosial, moral, dan emosional.Trans permainan dalam pembelajaran.

Menurut beberapa pendapat para ahli tersebut peneliti menyimpulkan definisi permainan adalah suatu aktifitas yang dilakukan oleh beberapa anak untuk mencari kesenangan yang dapat membentuk proses kepribadian anak dan membantu anak mencapai perkembangan fisik, intelektuan, sosial, moral dan emosional.

 

Ciri-Ciri Metode Pembelajaran Bermain

  1. Siswa dalam kelompok secara bermain menyelesaikan materi belajar sesuai  kompetensi dasar yang akan dicapai.
  2. Kelompok dibentuk dari siswa yang memiliki kemampuan yang berbeda-beda, baik tingkat kemampuan tinggi, sedang dan rendah. jika mungkin anggota kelompok berasal
  3. Dari ras, budaya, suku yang berbeda serta memperhatikan kesetaraan jender.
  4. Penghargaan lebih menekankan pada kelompok dari pada masing-masing individu.

 

Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Bermain

Kelebihan Metode Permainan

  1. Melatih anak untuk mendramatisasikan sesuatu serta melatih keberanian
  2. Metode ini akan menarik perhatian anak sehingga suasana kelas menjadi hidup.
  3. Anak dapat menghayati suatu peristiwa sehingga mudah mengambil kesimpulan berdasarkan penghayatan sendiri.
  4. Anak dilatih untuk menyusun pikirannya dengan teratur.

Kekurangan Metode Permainan

  1. Tidak semua topik dapat disajikan melalui permainan.
  2. Memerlukanbanyak waktu
  3. Penentuan kalah menangdan bayar-membayar dapat berakibat negatif.
  4. Mungkin juga terjadi pertengkaran.
  5. Mengganggu ketenangan belajar di kelas-kelas lain.

 

Prinsip-prinsip Metode Pembelajaran Permaian

  1. Permaianan yang dikembangkan hendaknya permainan yang terkait langsung dengan konteks keseharian peserta didik.
  2. Permainan diterapkan untuk merangsang daya pikir, mengakses informasi dan menciptakan makna-makna baru.
  3. Permainan yang dikebangkan haruslah menyenangkan dan mengasyikan bagi peserta didik.
  4. Permainan dilaksanakan dengan landasan kebebasan menjalin kerja sama dengan peserta didik lain.
  5. Permainan hendaknya menantang dan mengandung unsur kompetisi yang memungkinkan peserta didik semakin termotivasi menjalani proses tersebut

 

Karakteristik Metode Permainan

  • Lebih banyak mengaktifkan siswa
  • Banyak menggunakan media/alat peraga, baik media asli maupun media yang lain.
  • Membutuhkan kreatifitas guru
  • Membutuhkan waktu yang lama
  • Dapat memotivasi siswa dalam pembelajaran
  • Dapat menciptakan pemahaman siswa dan daya ingat siswa tidak akan mudah hilang.
Incoming search terms:

Leave a Reply

Alamat IDTesis Surabaya

Jl Gayungan VIII No 3, Surabaya (Carefour A Yani maju 100 m, ambil kiri ke arah Polsek Gayungan/Telkom Injoko)